期末考试后，一位老师晒出了这样两张成绩单：
第一张成绩单来自班里的一个学霸，99分。
试卷发下去后，家长不仅签了字，还认真写了评语：“感谢老师的辛勤教导，孩子的基础知识还可以，还望老师严加管教，让孩子再有所进步。”
试卷的小主人也对这次考试进行了反思：
“我因为马虎，第一道的O没大写减了一分……”
第二张成绩单则来自一个后进生，65分，刚刚及格。
老师让孩子找父母签字，可第二天收上来一看，试卷上根本没有家长的签名，只有孩子自己写的：
“爸爸说已看过了。”
这位老师总结道：
“想知道一个孩子是学霸还是学渣，根本不用看他的分数，看看试卷的签名区就知道了：
一般成绩好的学生，家长签字也更认真，还会给出各种评语，总结孩子的优缺点，或是鼓励孩子进步；
而那些成绩刚及格的孩子，不仅家长的签字相对潦草，有的家长还会直接忽略。”
这不由让我想起前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话：
“如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么无论教师付出多大的努力，都得不到完美的效果。
在学校复杂的教学过程中产生的一切困难，其根源都可以追溯到家庭。”
每个成功的孩子都能在父母身上找到优秀的因子，同样，每个落后的孩子也能在父母身上找到潜在的根源。
一张小小成绩单上，不仅写着孩子的水平，也藏着家长的分数。
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