----参加”全人之美”教师联盟成立论坛有感
古城西安,古称长安,是古代大唐的国都,历史上曾有13个王朝定都于此,是中国丝绸之路的起点。我曾于2014年、2017年两次西行求道来到西安，均收获颇丰。今天借“全人之美”教师联盟成立论坛之际又一次来到西安，希望再次悟道，希望更加悟得教育的真义。
一、为什么是西咸高新学校？
我曾经猜想，会址为什么会选在西咸高新学校？因为这不是南明教育的成员校呀，等我真正走进学校才发现，这里也是有“风景”的。
首先是校园美。学校占地面积并不大，甚至地盘还有点紧张，现有25个教学班1200余名学生，有点袖珍美的感觉，校舍新，学校文化整体设计风格统一，起点高。
其次是教师有活力。可能是新建校的原因，我们见到的都是年轻的教师，整体年龄结构偏低，着装整齐规范统一，活力满满。
再次学校的软实力值得点赞。印象最深刻的软实力不是作为特色的润心课程，而是教职工脸上由衷的微笑。见到来宾，驻足微微颔首，嘴角上扬，一个微笑洋溢在脸上，一声“你好！”轻轻地送入你的耳中，这一刻，你还怀疑“润心”吗？有这点，可以来西咸。
二、榜样教师真榜样
以前一直对南明的榜样教师好奇，什么样的教师才被成为“榜样教师”？听完榜样教师的分享才知道，他们有这三个共同特点：
1、每个人都躬耕教育并在自己领域做到最好
2、逆境不退缩，踏实找出路
3、有故事还会讲故事
特别是在听桃夭老师讲述《小黑的故事》的时候，现场被震撼了，没有人敢去看别人怎么样，因为都知道别人在干什么，都在和自己一样抹眼泪找纸巾，怕看到别人的泪水自己会更加忍不住泪水。教育不是万能的，但教育人的追求是不打折扣的。引用随员主人的一段现场记录吧：
桃夭老师讲述的是她的学生小黑的故事，这是一个生命力很旺盛，能量很大，又很情绪化的孩子，这样的孩子几乎可以在我们的每一间教室里找到，聪明、一学就懂，坐不住，不守纪律，很容易和同学打架，很能讲道理，你讲的道理他都懂，甚至比你还能讲，但就是只是讲讲而已……
在经历了最初的焦头烂额之后，桃夭老师说，与其全力防范他的暴力倾向，不如把他引向光明之处。她发现了他的金嗓子，发现了他学音乐的天赋（当然，他们学校有一个一周一次的小桥音乐会，这也是他能被发现的平台），音乐带来的成就感同时也带动了小黑其他学科的积极向上，小黑开始朝向生命有光的方向发展，尽管其中有反复，但美好的事物总是可以让人重新焕发出力量的。
如果这个教育故事到此结束了，这将又是一个美丽的童话，就像“公主和王子组成了家庭， 过上了幸福的生活”。可是，现实往往在考验着童话的结局。因为父母离异，家庭环境的持续恶化，读初中后，小黑各科成绩重新回到谷底，不久，就辍学了。
桃夭老师几次哽咽，说不下去了，她是流着泪说下了这一段话：如果有的生命最终还是会折翼，那么教育的意义何在？
教育的意义，就是不断地播种，歌唱，发出光芒。有些种子会腐烂，有些歌唱会嘶哑，有些光芒会暗淡，但是，播种、歌唱、发出光芒，本身就是有意义的事情，这跟结果无关。我们，或许有可能成为许多孩子生命中的一道光芒，甚至闪电。这就是教育的意义，甚至是活着的意义。
三、跨界带来新天地
除了纯粹的学科教师的生命叙事，论坛还邀请了几位跨界大咖的跨界演讲，陈耀、徐莉、马玲、等这些耳熟能详的名人，还有初次见识却让人脑洞大开的媒体人岳路平。我真真切切感受到：
1、教育不只是教书，还要看世界。无论学科还是活动，指向的目标都是“人”，人的素质，人的发展。人是世界中的人，是时代的人，不是书本中抽象的人。
2、未来已来，你如何面对未来？我们处在昨天人的未来时代，生活在今天人的现实世界，让自己扭曲的人性不再成为今天原生住民的发展的障碍，几位大咖的分享会带你穿越时空用上帝的视角看世界。
四、做好教育需要我们怎么做？
1、阅读。在榜样教师生命叙事阶段，南明小学数学的老师宋亚男老师展示自己的阅读书目有：《教育的目的》《牟宗三中西哲学通讲》《皮亚杰认知和情感发展理论》《人是如何学习的》《认识何以可能》……从哲学到教育学，从心理学到学习规律……苏霍姆林斯基。无论教师还是学生，阅读的越广泛，生命就会越充盈。
2、悟道。多思考，把别人的经验消化吸收再升华，要带着脑子做教育。
3、践行。纸上得来终觉浅，把理论应用于自己教学实践才有意义。
4、提升。及时总结经验教训，提升理论和实践水平，不断进步。
两天白加黑紧张的学习，没有游玩，没有风景，但对教育的感悟成为心中一道更靓丽的风景。
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