今天与孩子共读的绘本是《谁吃了我的大饼》。
本书讲述的是一只小猪做了个大饼却不知是被谁咬了一口，于是带着疑问去寻找答案。在寻找的过程中认识了小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马的牙齿的形状，最后自己累了也咬上一口，一边咀嚼着一边还在思考着是谁咬了它的大饼。
整个故事简单却有意地引导读者去思考。
小蛋通过比对牙齿的形状发现，哦，原来是小猪自己咬了自己的大饼。其实，故事的结尾并没有明确给出答案，但相同的齿印却给人无限地联想和想象。我发现小蛋也在发现中感受着其中的乐趣。
当我自己读此书时，我想到的是它与《谁在我头上嗯嗯》的创作思路有着异曲同工之处，两书可以放在一起比较阅读。
然而好玩的是郭爸也跟我们一起拿起这本书在看。看完之后他忍不住地想给儿子“传授经验”——不要随意去问别人这样的问题，否则你的“大饼”会被吃光的。啊？这是什么逻辑？听得我一愣了半天。但细细一想，从安全角度来看，似乎也有那么几分道理。
哈哈，真的是一千个读者就有一千个哈姆雷特。
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本文标题：答案是丰富多彩的----与孩子共读《谁吃了我的大饼》
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