女儿实行学习方式改变的第二个礼拜进入到第三天，习惯遇到了旧习惯的侵扰，惰性有小小的抬头。我不由得又开始着急，发生了越级跳频。心想这好习惯才维持多久一点啊……不由自主发生小口角。
那天在群里无意间听到锦明老师指导课程，一下子茅塞顿开，我们的焦虑除了来源于对未来的恐惧，也来源于对当下的不满，为何会有不满呢，是因为我们有一套标准，孩子暂时够不着的标准。比如我就觉得孩子只能一个劲往前冲，不能有任何懈怠。
当我静下来再好好思考后发觉，改变想法后，原来事情是另一幅样子……当我认真感赏后，孩子原来已经进步好多！
感赏孩子六天有三天很早完成作业，把自己要做到的事情办的很好。
感赏孩子改变了学习态度后，化学科目突飞猛进，从垫底到均分再到前十。
感赏孩子物理作业不会的题目少了，不会的和错题都主动拿给我整理，不像过去那样闷在肚子里。
感赏孩子在数学上虽然有很大阻力，但是仍然认真努力思索，想出一题是一题。
感赏孩子英语科目找到感觉，给自己定目标，每周二次测试保证一次上前十并已经在第一周实现。
放低家长姿态，平等理解孩子；放低自己要求，多感赏已经做到的部分；放慢脚步，再紧的目标都有实现的时候，只有慢慢走才能走踏实。
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