“巧遇世界上最美的插画—博洛尼亚童书插画展”在国图开展的第一天，一个六七岁的小姑娘站在一幅画前，像着了魔一样。
问她，这个画有什么好的？小姑娘回答说，她喜欢这幅画，因为它很神秘，看着像是某种古老的魔法。也许天上的星星和月亮是他们变出来的。
她的母亲惊讶地说：“我以为小孩子都喜欢明亮的、艳丽的画面。但没想到她会被这幅画如此吸引。”
这幅画的作者是：戴维·丹尼尔·阿尔瓦雷斯·埃尔南德斯，他是一位年轻的墨西哥插画家，他说，这一组图画的确是关于一个中美洲的创世神话——古代墨西哥人喜欢将月亮与一壶满满的龙舌兰酒联系在一起。
孩子与这些童书插画创作者之间，真的有着某种程度的心意相通，是我们这些成年人所无法理解的。
孩子以本能的情感理解他们的画，包括画中的故事和情感，而成年人就更倾向于按图索骥，试图以逻辑去推理画面中每一个元素落在每一个地方的原因，希望由此推导出作者叙述一个故事，或者表达某种思想的匠心，结果却是误入歧途。
在识字之前，孩子是天然的阅读图像阅读者。一流的图画书为孩子的审美提供了丰富的艺术养分。
但绘本所开辟的视觉探索绝不仅限于审美的层面，而是更加丰富多元的层面上。
正是通过图像，孩子理解故事所设定的世界，他们通过画中人物的面部表情与身体语言阅读角色的情感与互动。
还有幽默感，就视觉的幽默而言，没有比绘本更多氧化的表现媒介了，温柔的、机智的、风趣的、闹剧的......
日本儿童文学家柳田邦男说：“人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。我们都会出乎意料的从童书中读到许多可以称之为新发现的深刻意义。”
大人带着孩子读书，既能密切亲子关系，又可以为孩子打上精神底色，构建共同的心灵密码。不过，我们还要补上丰富的儿童文学这一课，读完陈赛的书就算是走进了这个课堂。
#书写人生成长会#
day18+5组41号齐金金金+《关于人生，我所知道的一切都来自童书。》
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