伤感的歌

兮兮不知道从什么时候开始就喜欢听伤感的歌曲。当他心情烦躁的时候通常会听一首伤感的歌，来治愈自己内心的不安。每当听到那些伤感旋律优美的音乐，他的内心都会掀起一阵波澜，似乎那些歌曲的意义仿佛是唱给他听，给了他坚持活下去的勇气。

中学二年级的下学期。  兮兮似乎变了个人。上课注意力不集中。没有耐性，变得脾气暴躁。他会在意自己写的字是否好看。会在意自己端笔的姿势正不正确？每次写的时候不到10行字，就写不下去了。他会在本子上乱画。开始不正规的写。没有顺序默默的乱画字。

同桌很是惊讶。问他为什么不写作业。兮兮把笔一摔，不写了，转身离开教室。同桌不清楚她为什么会变成这个样子。她每天不想说话。因此作业也不能按时完成。一直持续了很长时间。妈妈以为他是矫情，也不理他。爸爸认为他不够聪明。顺其自然吧！不再多问。

兮兮越来越自卑，他连去参加考试的勇气都没有。最终辍学了。辍学的兮兮，不知道自己的未来的路该怎么走。他很迷茫。家庭环境又不是很好，他想出去工作。他不想被父亲看不起，他更不想在这种压抑的环境中活着，他想证明自己也很出色。

于是去过工厂，做过小时工，摆过地摊，当过营业员，所有能想到赚钱的工作，她都去尝试，可是没有一件工作能够长久，她意识到了自己的问题所在。

终究现实让她明白，没有学历，没有一技之长，生存谈何容易。兮兮，开始怀念学生生活！同学，老师，课堂！然而时间不等人，错过了，就永远失去了。

兮兮疯狂的补习，利用工作业余时间充电，想找回自己曾经失去的，可是那些问题又出现了，烦躁不安，注意力不集中，没有耐心。一拿起笔和本子，心跳就加速，乱画，乱涂，本子上经常留下线条的痕迹，她真的想把本子撇得远远的，永远再不碰它。

冷静之后，他去见了医生，把所有的一切说给医生，医生告诉她，这个现象也是神经衰弱的一种，长期压抑，焦虑，不得医治，就会抑郁了！兮兮明白了，原来自己发现的有点晚。如果早明白这些，或许不会讨厌课堂，或许不会讨厌书本，也不会那么早辍学……

兮兮按医嘱吃了大量的药。逐渐好转，可是错过的不再回来了。兮兮想忘掉过去，从新开始，尽量的让自己改变，于是当他难过的时候，就会找来一首歌听，一首能给她力量的歌，一首有勇气活下去的歌。但是必须是一首伤感的歌。