如果要找植物类习作的范文，我第一个就想到了《爬山虎的脚 》。 作者抓住了事物的特点，注意了事物的细微变化。写爬山虎的叶子。不仅仅写了叶子的颜色，形状，排列等方面，还写了叶子的静态和动态美。那么我们在指导学生，写好植物类习作时，可以从以下几方面来指导。
一、写好植物的姿态美
每一种植物都有自己独特的姿态，如植物的根，茎，叶，花果等形状、姿态详细的描绘出来，尽可能做到原汁原味的叙述，必要的时候运用多种修辞手法，这样的文章就会更形象，更生动。
二、写好植物的动态美
植物有时候是静的，有时候是动的，比如风吹，摇摆，雨淋，手推，摇动等，然后采用拟人，比喻，排比等修辞手法，借助一些动词，比如：挤，躲，探等，就会让我们感受到植物富有生机的动态美。
三、写好植物的色彩美和声音美
写好植物的色彩，必须建立在认真观察的基础上，一些植物在不同的季节色彩也是不一样的。只要我们走进观察，合理选用词语，力求使所描绘的植物犹如一幅鲜艳美丽的立体彩色图。同时还要用临描摹声音的词语描绘出植物的响声。如雨的嘀嗒嘀嗒声，沙沙声……
四、尽量借助植物托物抒怀或永志
写植物不能仅仅停留在对外观和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情，要借助植物的根茎叶花果，赋予它们一定的象征意义，借此感悟人生的哲理，高尚的道德情操，对于美好理想的追求等等，。这样文章就会让文章有深度。
总之，植物类习作一定要建立在认真观察基础上，尊重客观事实，合理应用修辞手法，字里行间渗透自己的思想感情，这样的文章才有感染力。
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