祖国的花朵在干啥
今天抽空去了一趟妹妹家，见到了她在家正上网课的二胎孩子，一个六年级的小女生。
这孩子在班里成绩是数一数二的，年级也是名列前茅的。人家学校的老师，在钉钉里上课的还真不少。她说数学是她们班的老师自己上。语文，英语是年级一起上，每天一个班语文老师上课。她班的语文老师不让做网课布置的作业，自己另外再布置。
我在那里看她上了一节数学课，老师把时间安排的还挺紧迫，讲完课，留十五分钟做题，然后上传。正赶上家里换路由器，小女生一顿忙碌，总算按时交上了作业（当然也请了外援——问了她哥哥）。
那节语文课，老师讲句子（修改病句之类的）。讲课之前，老师苦口婆心地先从正反两方面说学习的重要性。批评学生如何如何不肯学习，不按时交作业。再接着讲病句。孩子不做只听，就放松多了，而且很多题目都会做，也就没老师想象的那么认真了。一会儿眼睛离开了手机（屏幕又小，实在太累眼睛了），一会儿又一边听一边点赞，自言自语地说，从500一会儿就到1000了，老师也不知道是谁点的。
真是又一次验证了“不看不知道，一看吓一跳”的道理，所谓的“好”学生况且如此，我们那批被人挑剩下的学生又会是如何的惨呢，不可想象。
学生线上学习，家长还真是不能一点儿也不管。因为这时候，老师是鞭长莫及，爱莫能助了。为了自己的孩子有个学习好习惯，还是监督加帮助，陪伴一段时间，让孩子养成了习惯之后，再慢慢的放手是比较理智科学的做法呀！
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