记得初中的时候，学校征文写一篇赞美老师的文章，那时候的自己还获得了征文比赛的第二名。好像也是在初中的那几年，自己的作文写得还算不错的，经常被老师拿来给全班当成范文来读。还曾经将自己晚上做过的梦写在笔记本上，试想着也许可以将自己的梦写成奇幻小说吧，那时候的内心是十分激动和开心的，也曾梦想着有一天能够成为作家。
转眼到了高中，繁重的学习任务慢慢将那个怀有作家梦的自己忘记，为了毕业后有更多工作的机会，选择了其实并不是很喜欢的理科。后来走的路，离自己那个梦想越来越远。大学到毕业工作这些年，越来越觉得自己写不出来东西了，没有丰富的经历，没有感人的素材，写作的事情就一直抛在脑后。
年初报名了一个高效训练营，每周读一本书，写一篇书评，慢慢开始尝试，开始能够做到周末能安静的坐在书桌前写作。写了快十篇的文章了，看着伙伴们一个个的获得优秀书评，反观自己，一篇都没有获得，开始有些迷茫，自信心会受到了一些些打击，经常问自己“是不是真的不适合写作”，“怎么就写不出来深刻的文章呢”…。
幸而这周遇到了《成为作家》这本书，仿佛给自己犹豫的内心打了一剂强心针，原来不管基础如何，人人都可以成为作家的。作家不是“天才”的垄断品，而是可以教出来的。
《成为作家》的作者是美国作家和资深文学编辑多萝西娅·布兰德，是一位备受尊敬的作家。出生在芝加哥，后在芝加哥大学、芝加哥刘易斯学院和密歇根大学任教。本书自1934年出版后，风行美国文学界近80年，是长盛不衰的经典之作。作者指出，原来写作，真的不是技巧上的问题，而是认识上的问题。写作确实存在一种神奇的魔力，而且，这种神奇魔力是可以传授的。
首先，我们要明白写作的“四种困难”。
作者说，在她的亲身经历中，有四种困难不断重复出现：
要不要写作 –作者本身犹豫是不是要进行写作；
一本书作者 –早期成功过的作家难以重复他的成功；
间歇性作家 –经过恼人的长期间歇才能重新进行非常富有成效的写作；
不均衡作家 –没有能力为一个生动但不完美的故事安排一个成功的结尾。
第一种困难大多数根源是作者的年轻和自卑心理。尤其是对于初学者，总是在想等着自己神圣的灵感之后开始燃烧才开始写作，被“天才的作家是教不出来的”这句话误解，总想等待自己灵感迸发的那一刻再开始写作。
“一本书作者”则是由于焦虑自己不能重复成功，反而让自己丧失自信，进而导致绝望。
“间歇性作家”则是依赖灵感火花迸发的心里，为了追求完美、理想的结果，在预先没有十足把握写出大受欢迎的作品时，宁愿不写。
“不均衡作家”则是作家个性方面的问题，还不具备足够的自信，不相信自己能把故事写好，不能够全面充分地、满怀激情的面对现实人生。
可见，上面四个困难，都不是技巧方面的问题，而是作者气质、心理、性格、心态方面的问题。只有首先克服了这几方面的困难，才能在日后对大有帮助的写作技巧训练方面获益。
克服了写作的四种困难，我们再来了解一下作家应该具有的气质。
作者认为，真正的作家应该：成熟、没有偏见、温和和公正，还有持续保持敏感和童真的一面。
作家需要把自己想象成具有双重性格的人，一个人毫无灵感、普通平常、讲究实际，需要忍受生活的压力；另一个人是敏感、热情、有偏爱的。让你讲究实际的自我到外面的世界中接受批评、建议或反对意见，而另一个自我可以按照自己的节奏发展艺术创造力。
作者指出，要成为作家，就要不断训练这两种性格，让他们彼此交织，互相作用，不断加强、激励、安慰对方。只有这样，才会使那个合二为一的最终人格，更加平衡、稳重、生机勃勃、思想深刻。
当然，讲完了上面两点，作者也告诉了我们要如何训练成为作家。
第一步，晨起写作
比习惯性的起床时间早起半个小时或一个小时，尽可能早起，不要说话，不要抓起你前一天晚上放在身边的书来读，而是要离开开始写作。想到什么写什么，题材不限。将清晨的记忆快速而不加评判的写下来，写得好坏或有用与否不重要，锻炼自己进行纯粹的写作。可以写在笔记本上或打字，只要有时间，尽肯能多些。第二天重新开始，一定要在没有进行任何阅读之前进行写作，持续不断地练习。这样的练习，会帮助你摆脱写作的单调乏味，使你慢慢具有只凭冲动就可以写作的能力。记住把笔和纸（或者电脑）放在床边的桌子上，早晨醒来就开始写作。
想到我们训练营的伙伴琥珀，每天早晨起床都会写晨间日记，坚持了300多天，看过了她写的文章，文笔流畅，内容丰富，也是这样一步步锻炼出来的结果呀。看到简书上有挑战晨间日记的内容，可以尝试一下锻炼自己。
第二步，在选定的任何时间开始写作。
选定15分钟的时间段进行写作。同样不限内容，不限题材，可以写写你对上司的看法，或者描写一个你最近注意到的人。不管内容怎样，是否连贯，都要坚持写下去。日复一日的练习，但每次都要挑选一个不同的时间段，不管是早上起床后，上班前，还是中午吃饭前，或者晚上下班回家之前的十五分钟，在那个选定的时间，一定要写作，当那个时刻来临，不要找任何借口影响写作。作者也做出严肃的警告，如果做不了这个练习，就放弃写作吧。
而这两个练习，晨间写作和预先安排时间写作，应该一直保持下去，直到能够写出随心所欲的文字。
第三步，批评自己的作品。
前面两个步骤的练习时，因为还不具备写作的信心，尽量不要看自己的作品。那到这个阶段时，就要开始具体、详细地审视写过的东西。这时候，需要自己审视的过程中，提出具体的建议，尽可能地提出具体的改正意见。这样会更容易记住不好的地方，迫使自己采取措施改正问题。当自己尽全力修改之后，再将作品拿到外面听从别人的意见。
批评之后的修改至关重要。首先要学会诊断自己的情况，如果作品平淡无奇，可以阅读一些激情四溢如史文鹏，或者卡莱尔这样热情四溢的作家的作品；如果过于洋溢，就要反过来读一些现实主义作家的作品，总之要对症下药。
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