三年级的孩子们，从梦幻到清醒，从伸手就有果子吃的伊甸园，来到需要自食其力的人间。
九岁的孩子，迈向新的旅程，也在内心经验着失去与世界合一感受而带来的分离感和不安全感，以及究竟该如何在这个世界生活的不知所措。
为了呼应这种感受和需要，也为了让孩子们能通过努力，一步步获得在大地上生活的能力和信心，我们带着三年级的孩子学习如何在大地上生活——农耕、建筑、测量、手工业。。。
今天，一点学苑的三年级，也开始了我们的农耕之旅。
和土地的链接
农耕版块，可不是爸爸妈妈准备好一切的乡村休闲游。从打理行李开始，孩子们就是农耕的主体，学习如何既要应对乡村生活的各种可能性，又要尽可能地减重。没有零食、玩具，没有和爸爸妈妈分别的缠绵，我们已经做好了出发的准备。
自己打理的行李
一路颠簸，到达归真园农场，平日学的“乡间农家，竹篱茅屋，临水成村”，今日终于得以见到。
阳光下的少年
从归真园继续向前，开往水稻基地。一路向山而行，一路探索不止。
听大水管里的潺潺流水
找蜂巢里的蜂王
到了水稻基地，我们割稻子、捆稻穗、脱稻粒。。。孩子们在金黄的稻田里挥动着镰刀、有力地踩着脱谷机，仿佛一个个顶天立地、自食其力的“人”字，在阳光下熠熠生辉。
从一开始的新奇
到慢慢感到辛苦
再到坚持割完整片稻田
脱粒，虽有机器帮忙，可一点儿也不比割稻子轻松
劳动间隙，坐在谷堆上晒晒太阳
抱着稻穗行走在田埂间
午餐，是乡间的萝卜、瓜、腐竹和白菜。山里的一切，带来素食独有的清甜。
下午，曾教授带我们在山里行走——看丰富的岩层、多彩的土质，讲植物的多样性，聊山泉由何处来。
地上、地下，都藏着自然的奥秘
溪水，由来处来，向去处去
我们平时用的蜂蜡、蜡块、蜡棒，都是蜜蜂的馈赠
日落之前，我们搭好帐篷，孩子们已快成为野外生存的一把好手。
大地上温暖的洞穴
一起准备晚餐，感谢大地的馈赠、生命的富足。
溪水中洗地瓜
喝胚芽米熬的粥、吃自己包的竹笋包子、啃柴火灶蒸出的地瓜。。。劳作后，食物的意义已大不同。
日落月升，炊烟起
乡间的夜，寂寥、宽广。
第一次，看到银河; 第一次，看到繁星满天闪耀。可惜拍不出照片，那静谧又浩瀚的美好，只能留在心底了。
喵写此文时，孩子们在帐篷之间串门聊天，在帐篷里喧闹地玩手影戏，又安静地写日记、画画，然后满足地道晚安，在星光和远处的狗吠声中进入梦乡。
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