学科微信公众号建设已经不是新鲜事物了,在13年公众号兴起的时候我的大学同学大江滨就开发了微信公众号乐学堂,专门用来回答计算机相关的问题,以选择为主;后来他还以这个为基础完成了自己是硕士毕业论文设计.乐学堂是一种类似开心词典的形式,大江滨同学还在里面加入了游戏的元素.我觉得这是我见过的最为小巧精悍的学科微信公众号,很犀利.后面的都走向学科资源平台建设的路线了.
ps:这不是一篇严谨的论文,欢迎的大家一起讨论
微信公众号是什么
这还需要我解释吗?大哥你火星来的把.
微信公众号在学校的应用
- 数字化校园平台
- 学科资源平台
- 课后评价平台
当然实际上数字化校园平台已经包含了后面的功能了,大家看看就好了.
看看,关于微信公众号与英语的结合的文章似乎比我想象中的少呢.但是如果你百度英语和微信公众号,会发现内容很多,现在社会上的培训机构用微信公众号来做教学平台的很多,比如拓词的薄荷阅读,是基于微信服务号的在线英语阅读学习平台,结合微信公众号效果真的很不错的.
业界的动作总是比教育快,总能很快的利用新技术来提高教育教学效率,增大产出创造价值;企业运用信息技术的时候成本往往比学校低很多,效果却要高好几倍,效率也不可同日而语.
以前读过几本关于流程再造的书籍,发现信息化对于改善已有流程提高效率真有巨大的作用,最明显的就是现在到政府办事,基本上在一个窗口就能完成这就是信息化威力了.我感受最深的就是青医附院的微信公众号(以及支付宝服务号)的建设,青医附院充分利用技术手段,实现了在线预约专家,在线缴费,诊间付费,检查结果收集查看等等,大大的改进了就医流程,一般只需要带个手机就能去青医附院了,去年带母上大人去的时候虽然很急躁但是这种方便真让人觉得很欣慰.技术是可以给人带来幸福的,只要应用得当,可以大幅度的提高效率,技术也可以让人更有尊严,毕竟技术是不会不耐烦的,而学校里运动式的技术风潮,只会让教师们对技术心生厌倦,不过是无谓增加了很多劳动和学习成本却没有任何实质性的帮助罢了.
很多技术其实很简单,但是可以提高效率;比如高中学生在食堂订餐,一般是生活委员用小本本记下来,然后报给食堂,食堂统计结果然后给学生配餐,如果学生打算更改自己订餐的话还比较麻烦.可是这是一个很简单的小网站就可以解决的问题;但是食堂是没有网络的,也没有打印机开始;关键是支付不能走网络.有的时候,技术不是问题,客观限制条件很多,大家都在学校干杂活这些自然懂.
废话一堆,下面言归正传
微信公众号与学科
青岛最早好像是有二中的一个英语老师用公众号来教学生英语,为此还上了报纸.
微信公众号大家都不陌生,微信里没有几个公众号的人很少了吧.而且大家肯定接触过很多优秀的公众号,比如利用微信公众号售票的,提供服务的等等,五花八门,而且重要的是微信公众号现在已经相当成熟可以说是免费的.
个人觉得学科微信公众号建设可以从以下几个方面入手:
- 单纯的信息展示,展示习题答案,课后作业
- 知识拓展:奇闻轶事,学科历史等等
- 呈现微课
- 在线答题,比如前面提到的乐学堂(学生在公交车上都可以学习了)
- 类似薄荷阅读这种复杂的功能,定期推送阅读材料(适合语文和英语)
- 学科教学与评价平台,考试等等,课前导学案
乐学堂真是个很不错的应用,如果能够把所有学科客观题都混在一起,然后搞一个学校pk赛,一定会很好玩的把.
薄荷英语阅读这种形式也可以拓展到汉语的把
单纯的信息展示很简单,如果有微课不定期推送,只要插入视频或者音频,图文配合也是很好的,图文并茂的材料远比黑白枯燥的导学案好多了.
关键字回复
充分利用关键字回复功能,以政治为例,比如涉及到一国两制的内容,那么就可以设置关键字"一国两制",回复的内容可以是
视频
微课和翻转课堂(到沟里了)呼吁了这么多年,一个教研室多多少少都有一定的微课资源,可以把微课资源进行整合,放到微信公众号.
需要注意的是,微信公众号的视频要上传到腾讯视频才可以插入到微信公众号的.
视频如果能够配合文字讲解就更好了,一个图文消息里面最多可以有三段视频.
图文消息
可以回复指定的图文消息,但是这样做有一定的局限性,因为微信一次推送最多是8条消息,那怎么办呢?
以政治为例是我们学校充满正能量的刘老师要建设微信公众号所以引发了一些思考.刘老师本身也是个好奇宝宝有很多疑问.一并解答.
在图文消息插入超链接
需要注意的是微信公众号不能够插入外链,但是可以插入自己和别人的微信公众号已经发送的内容
这样我们就可以维护一条一国两制的消息,每次回复关键字一国两制就可以获取相关的所有文章.
下面我们来讲一下具体操作
单击超链接按钮
插入超链接
- 如果你是转载已有的微信公众号的文章你只需要复制图文链接,填入标题,然后输入地址就行了
外部链接不可以
PC微信客户端获取图文地址
如果是别人的文章你可以用这种方式获取
- 搜索已有的相关文章
搜索
搜索
选择文章就是了
如果你知道你想转载哪个公众号也是很方便的
- 插入自己微信公众号的内容
单击"从本公众号已群发的消息中进行选择"
插入自己的文章
选择对应的文章,然后确认就好了.
这里即便是你以多图文的方式发表的文章也可以单独插入了,棒棒哒.
这样就可以方便的利用关键字来返回对应的内容了
效果
你可以自己加序号的.
页面模板
页面模板也是个很强大的存在,可以将模板消息与自定义菜单相结合,自定义菜单最多可以有15项,每个模板消息可以放30条图文,这样一共是450条图文足够了
页面模板
可以是这种,这种适合关注回复或者总体展示,但是标题要短小精悍
页面模板
这种适合跟单个菜单相结合,这种允许比较长的标题
体系建设
微信公众号的建设,无论是是视频资源还是图文资源,一定要有个总体的顶层设计和统筹规划,这样以学科教研组为单位建设微信公众号才有意义.
人员分工协作
为了加快学科公众号建设进度,可以按照年级或者专长进行分组,发布相关内容.整理和挖掘已有的教学案,教学笔记反思和微课等上传到微信公众平台.
同时,自媒体时代人人都可以发生,人人都可以建立自己的公众号,所以公众号的运营应该成为一项基本技能,所以一个教研组整体要加强学习,每个人都要能够自行编辑自己负责的内容,才能够形成合力发挥微信公众号的巨大作用,如果只是一个人来做,势必导致倦怠,影响建设效果,不能够发挥公众号这一强大工具的真正作用.
内容
内容应该按照教材的章节或者知识点进行,辅以专题,图文和视频内容一定要成体系.
翻转课堂并非一定要平板,况且耗资靡费,浪费巨大,不如充分利用BYOD(自带设备)的优势,给学生提供优质资源,让学生课前课后使用.
比如培养学生利用微信公众号查看导学案,作业,课堂总结等的习惯.养成课前预习的习惯.
宣传
充分与学校已有的微信公众号合作,比如学校官方微信互推,形成合力.
借助微信公众号,可以迅速扩大教研组知名度和影响力.
学校互联网+信息化建设
学科微信公众号应该是当前学校网络教学资源建设的有机组成部分,作为学校要给予一定的资金和政策支持;作为教研室要努力争取.balabal未完待续
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