三十年前，我端坐在教室里，课桌前摆着一本印着密密麻麻文字的历史书，我的任务是将这些极其无聊的时间、地点、人物、事件“装”进我的脑中，据说从应试教育中走过来的人都会经历此种考验，“装”的多的、快的自然能在考试中取得高分，“装”的少的、慢的只能回家被家长指责。
终于有一天，我不用参加中考、高考、研究生考试，也无需记忆这些无聊的符号，才发现历史的学习方法中不仅仅包括死记硬背，还可以将历史上发生的真人真事编成趣味十足的故事，利用茶余饭后的时间，偈刷刷微博、微信一样，在轻松愉快的氛围中欣赏历史、感受生活。
《熬夜也要读完的中国史》是历史教师王汉周团队的集体笔名。当我作为读者时，首先对这一笔名有了疑问，汉、周都是中国历史上有名的朝代，以朝代为名去记录历史，仿佛作者就是当事人，或者说是历史人物的小跟班，只不过他会隐身术。
对于历史的本来面目，应该现在没有人能够说得清楚，我们所能了解的历史只不过是通过口传笔记生成的，经历了若干个春夏秋冬，事实早已成为了推断，更何况历史在叙述中添油加醋是无法避免的。如果你不是以历史为专业的，大可让一些有趣的人戏说历史，把历史中的小事件、大人物以网红体去描述，这可带给大家全新的阅读体验。
文好一半题，是我浏览《熬夜也要读完的中国史》目录后的直观感受。在记录历史的方法上，有国别体，有纪传体，有编年体，但是没有“网红体”。王汉周开创的“网红体”把历史中的人物、时间、地点、事件都以段子的形式展示出来，引YOU你去探幽寻宝。
网红体的特点，在于你光看标题，只能猜中故事的主角，却无法推测故事的来龙去脉。
《南唐开国皇帝，你不了解的狠毒养子》，浅层认知——如果要开辟一个朝代，必须对自己狠，对别人要比自己还要狠，深层理解——越是短命王朝，越能折腾，也正因为折腾，所以在历史上如流星般存在，后人知之甚少。
《这六个女人经历的意外，改变了汉朝的国运》，浅层认知——RED颜祸WATER，这是带着有色眼镜看世界，深层理解——历史中的偶然与必然是辩证统一的，我们不知道历史向何处去，但是我们可以发挥主观能动性，让历史按照自己的意识去改变。
《隋炀帝、唐太宗都爱用的，竟然是同一个人》，浅层认识——有才的人真少啊，对于帝王而言，求才若渴的真相是因为水源太少了，深层理解——人只要有才，他身后的时代就为之点赞，他就如同埋在沙子里的金子，总归要发光的，等待你去发现。
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