有一天,动物们决定设立学校,教育下一代应付未来的挑战。校方订立的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领,为方便管理,所有动物都要参加。
鸭子游泳技术一流,飞行课成绩也不错了,可是跑步就无计可施。为了补救,加强练习,最后磨坏了脚掌,游泳成绩也变得平庸。
兔子跑步技术一流,可是对游泳一筹莫展,甚至精神崩溃。
松鼠爬树技术一流,可是老师要求他自地面起飞,不准从树顶下降,弄得他神经紧张,肌肉抽搐,最后影响了爬树和跑步成绩。
老鹰虽然是第一个爬到树顶的,但是他坚持用自己最拿手的方式,不理会老师的要求。
地鼠因为学校未把掘土打洞列为必修课,而集体抗议,并且决定另设学校。
为什么动物们会把自己不擅长的科目做不好,而本来自己擅长的科目也做不好呢?
在《高效能人士的七个习惯》中提到:与人合作最重要的是,重视不同个体的不同心理、情绪与智能,以及个人眼中所见到的不同世界。完全矛盾的两种意见同时成立是否合乎逻辑,问题不在于逻辑,而是心理使然。有些矛盾的确可以并存,而且都言之成理。
我们每个人都是独一无二、不可复制、无可替代的,每个人也都有自己的长处和短处,只有在合作中尊重彼此的差异,学习别人的长处,避免别人的短处,这样才能更快地提升自己,也能成就他人,让合作的效益达到最大化。
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