最近天凉，晚上睡觉前，我们总会嘱咐儿子，睡觉时要记得盖被子，他总是说：“我和你们不一样，你们觉得冷，但我觉得热；你们觉得温暖，而我会觉得很热。”平时我们在要求他做某些事情的时候，他也会经常说我和你们不一样。仔细想想，对于同一件事情，每个人的感受和体验都会不同。我们觉得水不烫，可以喝了，但是别人却觉得很烫；我们觉得某本书很好看，但是别人不一定也喜欢。
我们总是过分在意自己的想法，并且想以自己的想法奴役别人。《无条件养育》一书中就指出：“当孩子没有按照你的要求去做时，或许问题不在于孩子，而是你提的要求。”在教育子女的过程中，父母都会以爱的名义，为孩子提出所谓的为了孩子的一切的“要求”。“作业写完了就再多做些复习，熟能生巧，温故而知新嘛。”“你看你的成绩那么差，必须得补习了。”“今天的内容如果弄不懂，就别吃饭了。”“只要你这一周做到按时起床，周末就带你出去玩。”类似这样的要求，可以说随时可见，父母都想让孩子按照自己的要求去做，才会满足自己的控制之欲，其实，父母提出的更多的要求就是为了更好地控制孩子，让孩子成为乖孩子。可是，这样的要求都会有效吗？孩子们成了父母眼中的乖孩子，孩子就会幸福吗？
有些家长想知道如何才能让孩子乖乖练钢琴，可更紧迫的问题在于：如果练琴的过程对于孩子来说痛苦不堪，那么为何还要强迫他上钢琴课呢？是为他好，还是为你好？他会不会因此变得不喜欢音乐？我想没有人喜欢在痛苦的体验中爱上这件事。我们不会，孩子们也不会。张文质老师也成说过，有的孩子物理学得很吃力，英语却十分擅长，与其让孩子在补习物理的过程中感受煎熬，还不如把时间用在英语的学习上，既满足了兴趣，又可以在学习中体验快乐。
我们期待孩子做的事情无疑是合理的，但是我们从未考虑过自己的要求是否真的合理。在育儿的过程中，我们应该首先花点时间去反思我们提的要求的价值和必要性。
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