阅读，是语文老师在大力推崇的事情，是国家在大力推广的事情。我经常看到我们班有一些孩子，时常捧着书本在看：下课看，上课也看。需要自己喜欢的书，实在是舍不得放下。可这样的看书，是合适的吗？看书，是要分时间的哦！而且，我们经常有布置阅读看书的任务：二十分钟，或者二十页。一般是推荐书目，也可以是自己喜欢的图书。然后很多孩子就会在阅读的二十分钟里，选择漫画书或者脑筋急转弯之类的简单点的图书。这些容易的内容，字少，不太需要动脑，几下就能看完二十页。可这样的阅读，对于四年级的学生，是不是有点太过“低智”，体现不了我们的成长呢？多读书，读书好，读好书。那我们怎么选书？老师每学期的推荐书目、教材中出现的图书、作者的相关作品……都可以是我们的选择。每个年龄段都有自己合适的图书，我们不仅仅靠自己的兴趣读书，还要能根据成长的过程，读相应阶段的图书！记不住内容没关系，看完感觉没成长也没关系，读书就像吃饭，是慢慢滋养的，我们不能要求读了几本书就成功，因为人不是靠几顿饭长大的啊！先跟着读就行！这个学期，我们又有了十本书的推荐，大家能达成目标吗？都说字如其人，可是对于工整写字，很多孩子还是不够重视。班上能一笔一划写好每一个字的孩子，依旧不够多，很多孩子，长得好看，字却一言难尽，实在是配不上他们美丽的外表！一笔一划，写好中国字，写好每一次作业的练习，是我们现在完全可以做到的学习目标！瞄准一些小目标，找到一些小方向，语文学习，会不会就更简单了呢？
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