人要成长，必有原因，背后的努力和积累一定数倍于普通人

早上，观看自己语文课堂实录——《杨氏之子》，看着为自己而感到难过。

难过之一，我在浪费时间，导入环节花了八分钟的时间，一个导入就设计了两三个环节，实在是让自己有点看不下去了。一会解读课题，一会儿用视频介绍《世说新语》，一会儿复习学习文言文的方法，一会儿又板书方法，总之，一个导入环节就花了那么久。

看自己的课堂教学实录，看到让自己心慌。

难过之二，这节课的教学目标是让学生会朗读，且了解文意，并能用自己的话说出杨氏之子的聪惠体现在哪些地方。可是，一节课的听下来之后，我觉得自己叨叨叨说个不听，不仅一节课没有抓住重点来上，而且连朗读也落实得实在不好。实在是让自己有些难堪，真的我的课上得怎么就这样令人难以想象呢。

难过之三，就是自己的课堂语言实在是过于简单，尤其是环节与环节之间的过渡语，简单、粗糙，离无痕实在是过于遥远。我越来越发现，勤能补拙，懒让自己无语。年轻教师都可以下功夫上好课，而我，知道了太多太多的教学理论与方法，竟然总是上不出自己喜欢的课，真的是让自己汗颜啊。虽然我最近还是有了一点点进步，但我在看课的时候，我有重复学生语言的毛病，所以，我决定，继续每天录课，哪怕是最烂的课，最没有教学水平的课，我也要录下来，自己一定要认真看课，找自己的问题，一点点一点点来进步吧。

难过之四，一节课中，我的激情欠佳，激情不够。我知道这和自己的年龄有关系，但是上一次听很多女老师的课，且有的年龄比我大多了，但是他们依然激情满满，上出了非常好的效果。而我为什么不能呢？何不尝试一下呢？所以，从下周开始，继续加油，继续努力吧。

自己的课堂教学实录，实在是不太好，但是也只能硬着头皮继续录课，继续观看吧。我总不能总是“祸害”着一批又一批的学生吧。良心告诉我，我得好好努力，我得认真备课，认真上课。

长沙市的谭嘉慧老师，十年时间成长为湖南省的教学能手，不仅仅是她的天赋好，更重要的是，谭嘉慧老师将所有名师的课堂实录系统地学习，系统地研究，且从不偷懒，终于成为一位真正的名师。

杨绛先生说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”是啊，人要成长，必有原因，背后的努力和积累一定数倍于普通人。

我要将杨绛先生的话牢牢记在心里，再当我想按手机的时候，我要在心里默念这句话；再当我疲惫想偷懒的时候，我也要默念这句话；再当我停滞不前的时候，我也要默念这句话。一句话，我要行动起来，继续行动起来。

有人说，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。是的，从现在开始，开始朝着自己喜欢的专业发展，朝着自己的目标迈进，朝着自己的梦想前进。