语文关乎情商和素质。语文学习兴趣和底蕴很重要。许多学生因为文理偏科而焦头烂额，哀叹腹笥空空；也有人因语言木讷而表述不清以致与良机失之交臂。所以，从娃娃开始，让他们腹有诗书自然气自华。
写作天地
孩子摆脱作文恐惧最好的办法，就是让他们有话可说，还要言之有序，言之有物。生活中的大事小情，让孩子用文字写出来。平时的积累多了，各种组件都有了，真到写作文的时候，可能就水到渠成了。
最终达到这样的写作状态：“沛、润、清”——充盈、丰盛；温润、润泽；清爽、洗练。
我们伏案写作，是因为自己想写，不把它写出来心里就难受，写的时候就是行云流水，不得不发。用充沛的情感、充沛的写作热情，把文字写出来后，给读者带来的阅读感受也是温润、润泽的，大家一起享受一种清白、清爽。从自己的心里走出来，走入到对方的心坎里。这是比较好的写作，也是生活中，我们与人交往，不管与什么身份的人交往，一种最好的结局。
趣味“悦读”
有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。
这里，我们为孩子准备了不同年龄不同性别的好书，绘本类、历史类、地理类、文学类、科幻类…
为孩子打开童书世界的门吧，这是个美丽的五彩天地，也是帮助孩子多元发展的动人天地。
宝宝读诗
为什么要让孩子从小读诗文？虽然他很小，未必能理解其中的深意，可也许等他长大，某一天，突然看到一处风景，遇到某一种心情，就能理解什么叫做“乱花渐欲迷人眼”，什么叫做“春风得意马蹄疾”。比成百上千的诗词量更可贵的是，孩子们从小热爱传统文化的心。有人曾说，生活是草蛇灰线，伏延千里，其实诗意也是。每一个孩子都是天生的诗人，当童稚与诗意邂逅，或许才有最意外的惊喜。让我们关注诗吧！诗不是生活，生活不能没有诗。
我们还会组织一系列的活动，例如到安徽敬亭山感受“相看两不厌，只有敬亭山”，在桃花潭边感受“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。到镇江北固亭体验辛弃疾的“金戈铁马 ，气吞万里如虎”。到浙江会稽山领略王羲之的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”……
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