【第一课】中国教育溯源——跳出现象思考教育的本意
【作业分享】第一课比较期待，下午的访谈与云山先生碰撞出一个观点，这虽然名为课程，实际是大家一起的共创。
按照亲子关系的标准，我现在很难走到孩子的内心，内在心智出了问题，觉知有盲区。目前遇到的问题需要升维来解决，内在认知需要颠覆，反思自己的卡点，透过现象看本质。能进入这个课堂，就有了觉察的动机，教育孩子其实是给自己改正的机会，升起恭敬心
教育的溯源，人神同在的巫医时代圣人无常心以百姓心为心；绝地天通的封建社会，建立信息壁垒阶级固化，认知固化；文艺复兴以后工业时代以人类的贪婪欲望为推动力，高效率大肆掠夺地球资源，教育也走向流水线生产培养工具机器的路线。以至于如今多种问题呈现。如何改观？
通过静定功夫，让自己能透过现象看到本质。借这一双慧眼体悟觉知，继续聆听后面的课程，美育化心灵。非常感恩加入家长心智基础课。
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推荐理由 字之溯源，学习！ 还可稍丰富点！ 原文
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本文标题：家长心智基础课之中国教育溯源
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