单元整体教学设计
第一次会议整理
2022.8.15
今明两天，继续细致整理自己的材料。我们顺一下思路：
环节一：访谈交流谈理解（继超提出的3个层面问题，大家思考一下）
环节二：单元分析找统领（通过分析得出什么结论，有了什么想法）
环节三：思想理念说结构（井娥发的文章看一下，做为各项任务的支撑）
环节四：单元统整巧安排（单元起始+3探究+整理，为什么这样统整？）
环节五：问题任务出路径（单元分析部分整体寻找大任务和子任务，以任务为引领或问题为引领）
环节六：课时汇报显整体（1.每节课1个核心问题，然后通过师问、生问若干基本问题，将学生引向深度学习；2.基于真实情境的活动任务驱动；3.以说课形式重点展示为什么这样做。）
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