插画和想象力
在读这一章之前，想问问大家看电视的时候有没有觉得过电视色彩是否正常呢？
电视的色彩和生活中感受的颜色是一样的吗？
我也确实感受到电视的色彩饱和度很高，色彩艳丽，和生活中确实不一样。
如果当我们习惯了电视的色彩，对真实生活中的色彩，会不会不习惯了呢？或者说电视的色彩会不会影响我们的审美呢？
松居直先生欣赏一幅画时会先当成一个整体来欣赏，在确认主题之前，先去感受它的整体冲击力，这种冲击力由画的基调和扩充性，形状与颜色之间的关系创造出来的，这种冲击力是瞬间的。
孩子不断接触好的作品，自然能培养出鉴赏图画书的眼光，看图画书就像用放大镜来看日常的东西一般，能够给幼儿新鲜新奇的感受。
如果一本图画书用趣味盎然的方式呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深地感动，制作图画书的人买图画书的人和念图图画书的人，能够描绘孩子想看，想听，想体验的事物，与孩子心灵相通，获得孩子信赖，也有与孩子情感上的共鸣。孩子将会收到特别愉悦的体验。
美国心理学家怀特博士认为，婴儿在出生后的七个月之内，必须做到下面三项教育，而且这对孩子一生有决定性的影响。
第一，在婴儿七个月大以前，必须让他了解有人在爱他。
第二，学会看听将附近的物品一到自己的身边以及翻身等简单的动作。
第三，保护孩子天生的好奇心，并鼓励他发挥。
又要刚开始的图画书，从认知类的图画书开始的，可以将图片和生活联系在一起。
下面我们再来回忆一下，我们读绘本的时候，我们是先关注的文字还是图画呢？
一般大人会更先关注文字，而孩子是天生的读图者。而图画中图的细节也会很丰富，千万不要忽略了画中有话。
我们在陪孩子读图画书时，其实自己也可以欣赏感受图画书的内容，也会产生共鸣。
和孩子读书，读书不等于识字。能够真正理解书中的内容才算是读书。识字只是手段，而不是目的。
而且读图画书，可以丰富孩子的想象力，是阅读能力的基石，而制作精良的图画书，是提高阅读能力的关键。
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