1.
昨天我参加一个朋友聚会，跟一个读三年级的小女孩聊文学时，被她难倒了。
“为什么儿童文学家都是获得安徒生奖？”
“因为安徒生童话写得好啊。”
“安徒生是第一个写童话的吗？”
“不是！”
“那是谁？”
……
套路好深。我特别后悔跟她聊这个话题。
幸好，我被她爸拯救了。她爸是一个手游达人，本来对我们的话题毫无兴趣，那当儿不知何故，突然接过话题，问他女儿多久没有看书了。
“我经常看啊。你给我买的两箱，已经拆开一箱了！”女儿振振有词。
“还有一箱没开封！”爸爸针锋相对。
2.
这位爸爸值得表扬，首先他支持女儿阅读，给她买了很多书，一次就是两箱；其次他了解女儿的阅读进度，一箱拆了，一箱没拆。
但是我们很多家长根本就不这样负责，他们认为只有买书才是自己的事，而读书则是孩子的事。
也难怪，我们国内的很多超级畅销童书，写的都跟流水账似的，虽然小朋友读得津津有味，但让大人们陪着一起读，真够无聊，毕竟大人早已饱经沧海桑田，欣赏趣味也早已提升到三生三世那样复杂的高度。
最重要的是，家长们往往是忙得没时间陪孩子读书。这位爸爸开着一家公司，经常在外面应酬，哪有时间看书。剩下的一点时间，必须以葛优瘫的姿势养精蓄锐才能应付下一场应酬。妈妈们时间多一点，但是也不可能把给孩子买的书都读完。
对，没必要读完所有孩子们喜欢的书，一半也不用。能读完三本的，我给你手动点赞。
3.
嗯，其实今天我想谈的是怎样进行亲子阅读。我要谈的是，无论你怎样忙碌，你都能和孩子一起读书。首先记住下面三条。
给孩子买完书后，你的任务并没有完成，你还需要引导孩子读书。不要像个监工一样：“给你买了那么多书，你都看完了吗？”吃饭时随口一问，给他们点提示就行了。
你不能只给孩子买书，你还需要了解孩子读了哪些，喜欢什么类型的。
买来的书，重申一遍，你真的没必要全读，你要做的就是读读书的内容简介、目录、序言这类东西，记住里面几个名字和情节，这就够了。如果你愿意，可以随便翻到哪里读上一两页。这样你就可以大概了解这本书写了什么，写得如何。每本书不会占用你十分钟。
如果上述三条你都做到了，恭喜你，你现在可以正式参与孩子的阅读了。只消用下面四个问题，你就可以和孩子一起进行一次真正的亲子阅读。
第一个问题：这本书讲了一个什么故事？你已经了解了内容脉络，可以确保不会被孩子忽悠。如果这个问题都答不上来，要么他没读完，要么是无效阅读。
第二个问题：作者是怎样讲述这个故事的？或者，让孩子复述主要情节。这时你一定要装作很感兴趣的样子。让孩子做你这本书的导读，会加深他的阅读印象，也会验证第一个问题的答案。
第三个问题：这个故事哪些地方（人物或情节）吸引你，有没有不合理的地方？请以朋友的身份和孩子一起探讨。
第四个问题：这本书带给你什么？或者你从这本书中学到了什么？这个问题可以让书本与孩子建立深度联系。但孩子并不会从每一本书中学到什么，能从阅读中获得快乐也很不错。
最后，注意这四个问题只是个参考模板，不要问得这样生硬，这样会让孩子讨厌。发挥你的聪明才智，问得孩子很想和你聊这本书。
4.
这个四个问题，可以让你真正参与到孩子的阅读中去，轻松不费力。并且，还让忙碌这一通用借口瞬间无效。
这样，才能促进孩子的有效阅读，才能增进孩子的心智。要知道，很多孩子，包括我们大人，读一本书，读完就读完了，时间一长，书名都忘了。我们却声称自己读过某书某书。
这样，亲子阅读才不是一句空话。
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