直击成长中的痛点——东明教育集团教师暑期培训汇报展示

   

        为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，2020年7月6日，东明教育集团全体教师相聚东华校区，共同参加“直击成长中的痛点——东明教育集团教师暑期培训汇报展示”活动。此次活动分学科开展，具体活动方案如下：

活动安排

        7月6日上午8:00—9：00  全体教师自主观摩项目海报，完成投票。在自己认为最好的作品背后签名投票，本组成员不给自己的作品投票。每人只有一次机会，违规视为无效。结束后，统计每幅作品的得票数。

各组项目海报

       

教师观摩各组项目海报 教师为喜欢的海报投票 李校长对海报进行点评

        9:10—11:30，分组展示研究成果汇报。整个过程中安排Cctalk直播以及评分活动。汇报完毕后，统计分数，每个大组推荐出分数最高的一组参与下午的汇报展示。

各组汇报题目 老师进行研究成果汇报

          首先汇报的是东方一年级的老师，老师就“小学英语低年级单词识记策略研究”做出了细致的汇报，从背景分析开始阐述了低年级单词识记的问题及改进措施。

老师进行研究成果汇报

        随后，各组老师也依次进行了研究成果的汇报。

李校长讲话 王校长讲话

        7月6日下午 2:10—5:30，优胜组进行展示交流。李校长和王校长对本次活动做出了重要讲话：李校长提到“要做一个对孩子的成长有帮助的人”，进一步阐述了教师的意义；王校长也对本次活动对教师成长的意义进行了讲解。

仉小迪老师为大家汇报

        仉小迪老师为大家展示了挑战性任务单在英语课堂应用的实践研究的成果展示以四何问题的方式呈现了研究路线图。

刘勇主任点评

        随后，刘勇主任对仉老师的汇报做出了精彩的点评。

郭主任代领着年轻老师进行分享

        东华校区的郭主任代领着几位年轻教师就“开展综合性学习的研究策略”的成果进行了汇报。几位老师思路清晰，结合语文的教学实践对研究进行了解读，将语文课与生活相结合，不仅代领孩子们学习了课本，还让孩子们了解到生物、综合实践活动等各个方面的知识。

付老师进行点评

        随后，付老师对项目组进行了精彩的点评，付老师提到：你们经历了真的研究，真的实践，自主能力是孩子们最应具备的能力，而本项目能够很好的帮助孩子们形成这种能力。

语文组汇报

        嵇老师为我们提供了“追求理解的真阅读”的研究成果的汇报,其中提到任务引领,以课时总任务为引领，以课时分任务为依托。以及分级阅读中的可视化工具，“小手帐”可视化工具引起了大家广泛的兴趣。

数学组汇报

        数学组层层递进，从疫情期间真实问题出发，确立研究方向，促进学生学习目标的达成。

各项目组展示

        时间过得很快，各组按照顺序汇报完毕后，马上迎来了激动人心的专家点评环节。

陈院长点评

        教科院陈院长对今天汇报的研究成果做出了点评，陈院长提到了做研究应充分考虑学生的批判性思维和创新性思维，并应积累充分的过程性材料。

齐鲁名师薛科长点评

        齐鲁名师薛科长对今天的汇报提出了极大的肯定，薛科长说今天的项目研究从问题出发，从项目出发，把教学中真正的问题转化为课题研究，有很大的价值。薛院长重提了陶行知名言“生活即教育”，教学应融入生活。

   

教科院孙主任点评

        教科院孙主任首先对本次活动的圆满开展表示祝贺，他提到本次活动解决真问题，真正表现出了东明教育集团全体教师是具有研究力的，是一次负责任的活动。

   

活动合影

        东明教育集团“直击成长中的痛点——东明教育集团教师暑期培训汇报展示”教研活动取得了圆满成功，这有赖于学校的精心策划，教师的积极准备，更归功于潍坊市教科院专家们的精心指导。本次活动是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。