还没做成就急于分享？是不是太low？

1.爱分享是我的本性

我是个很爱分享的人，因为能帮助别人是莫大的乐趣。之前我找了个兼职，发现身边的人都能做，于是见到有需要的就会分享。当然后来发现时薪太低就没怎么分享了。但平台上显示的也确实有月入过万的，也许有些科目好做，有些科目不好做吧，反正我这个科目就不好做。所以这个兼职我暂时不会再分享了。只有自己真正觉得好的才值得分享。

最近在弟弟的带动下，从抑郁状态中慢慢抽离，确定了坚持读书写作的方向。猫叔说，写作和演讲应该是必备的技能，所以，我要从基本功练起。这两天读了李笑来老师的《和时间做朋友》，上课的时候也分享给学生了，并跟学生约定一周分享一本好书。我希望我的学生也能在我的带动下爱上阅读，爱上学习，进而开创属于他们的精彩人生。刚刚又分享给了同年级的一位老师，觉得对他的儿子应该有帮助。

2.好书的价值与分享的人无关

以后我会边阅读边分享，猫叔说做了就分享，这是助人的事，对于我既是乐趣，同时也会鞭策我继续坚持。尤其是倦怠期的时候。我要找回当年那个因读到一本故事会就幸福的不得了的女孩。对于读书这件事，并不需要通过我的“成功”来印证它的好处，我最终做没做成，最终有没有因为读书而变好而有能力帮助更多人，好书的价值就在那里，所以我不怕别人说我low，不怕别人说我懂得一点就到处炫耀、招摇。我指希望让更多的人读书、开启心智。

3.你若盛开，蝴蝶自来

为什么我会选择那位老师呢。是他的品格打动了我。他是班主任，本身是物理老师。我们的学生都是基础相对很差的那种，英语基本20、30分这样。为了帮助学生提升英语，他坚持给学生听写，抓每个学生，听写不出来的就要接受惩罚。这是很大的工作量。我很敬佩这位老师，我自己就做不到。我可以给学生任务，陪他们完成，但是对于不完成的怎么处罚对于我来说是很头疼的事情。当然最根本的还是自己不愿意花那么多的时间。所以目前我只能管还算听话的学生。这个事件也提醒了我，就是要以人格魅力征服别人。做事先做人，人做好了，机会往往也就来了，事也就做成了。

4.把人做对了，何愁事不成？

我要找到属于我的人格标签并极致践行。一个是分享，还有就是我们家爱请客吃饭的传统（虽然最近因状态不佳，请客次数寥寥），还有一个应该要有死磕精神，要有冠军思维。其实我从小学到初中基本都是班级第一、年级第一，高中也做到了年级前几，记得小学连造句子我都要想一个跟别人不一样的，感觉很有深意的句子，我想这就是冠军思维吧。可是后来我把这种冠军思维弄丢了，感谢猫叔，让我重新找回了曾经的自己。我也知道为什么这么多年我活得那么痛苦，归根结底是自己的现状让自己太失望，进而自卑、自弃。重新打造自己，让自己成为细分领域的冠军，是我今后努力的方向也是生命的出口与完成。是的，人人生而冠军！