一日（2）记

              （1）省

      第一节下课，欲回办公室，看到俩姑娘从热水管处迎面过来，看是俩平时不怎么与老师接触的女孩，我主动打招呼:“有热水吗?”“有。”俩姑娘答。我忽然觉得课间这么小会儿好像不值当回办公室，毕竟也没啥事，净来回跑了。于是扭头又回教室，一会儿第二节还是我的课。

    不想俩姑娘中的一个喊:“老师，你接热水不接?”好暖心的话语，“不接，我没带水杯。”我答道。

    现在想想，我竟记不真切俩姑娘是谁，好像是郝蕾和梦雨，又好像不是。内心有点儿小内疚，还真是对“省心”的孩子关注不够，设若是诗涵、是德文，也或者是淑怡、王涵……总之，这些特点或者说个性突出的孩子，那定是就很容易就记着了。

    所以，要多关注省心的孩子，多关注中等生，他们没有“尖子生”闪亮，也没有“问题生”显眼，但他们一样需要关注需要爱。这方面，我必须时时提醒自己。

                  （2）喜

      晚上看循环日记，诗涵的书写较前工整，内容也不错，题目是《与美好环环相扣》，记录了日常所遇暖心美好之事。

      拥有发现美好的眼睛，拥有感受美好的心灵，实在是幸福的样子。阅读这样的文字，分享幸福，真好。