下课了，学生们冲出教室，跑到那一堆一堆的杨絮跟前，有的用脚去踩，有的伸手去捧，还有的用手去摆弄着空气中漂浮着的，这个场面像极了冬天下雪的时候，唯独少了拍雪人、堆雪人的环节。
上课铃响起，学生们回到教室，杨絮才得以暂时的安息。或随风起舞，或静静的偏安一隅，等待着下一个课间十分钟。
下午的社团时间，我带领小记者社团的孩子们一起走到学校的正德广场，去近距离的接触他们，从不同的角度去解读此时飘飞的杨絮。
孩子们经过探究，提出了以下几个观点：
第一种，飘飞的杨絮很讨厌。特别是过敏体质的学生，在这个季节会发生打喷嚏，流鼻涕等过敏症状，有的还会诱发哮喘疾病的发生，给这些人的生活带来了很多的麻烦。特别是聚集在一起的，还容易引发火灾，因为杨絮的纤维很细，特别容易被点燃，且火势蔓延迅速，一旦发生火灾，将会产生非常严重的后果。
第二种，杨絮随风起舞，给这个春天带来了另外一种非常美丽的景色。比如在七年级上册语文课本《咏雪》一课中，就有“未若柳絮因风起”这样的句子。有些杨絮飞到枝头与新长出的嫩叶、鲜花粘在一起，相得益彰，更添几分娇美。
社团里的孩子们分成了两伙，他们叽叽喳喳的在争论着……
我看到他们争论的场景与飘飞的杨絮，化成了春日校园里最美的一道风景。
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