学生心思还在家里没回来呢
学生返校已经是第四天了，可仍有一部分同学没有回过神来，上课时注意力不集中，眼睛呆滞无神，没有学习的欲望与状态。七十九天的居家生活，似乎让他们忘却了学习一事。
今天课上提问几位同学进行古诗词的原诗背诵。个别同学点到他的名字时，没有一点反应，喊了几遍后才后知后觉发现是在提问他呢。然后慢慢悠悠地站起来。呆呆的望着前面，不知道干什么，继续追问:你可以任选一首古诗进行背诵。他依然没有反应，不知道背什么。其中一首杜牧的诗——《赤壁》，加上题目和作者才仅仅32个字，居然背不下来。希望他们能够尽快地进入学习状态！
听评课的一点做法和想法
在上午第二节课，我走进七一班听了一节语文课。这位老师是一位初登讲台的新手。课堂上表现的比较生涩，还有很多的地方不尽人意，需要加快提升的脚步。在评课时，我没有过多的对她的这堂课进行点评，而是以假如我来上这节课的思路与课堂设计进行了口头教案设计。
最后，我提出一个建议:在自评课时，不仅能够发现自己的课堂教学过程中的不足之处，也要能够找出这堂课的可取之处。为什么我有这样的一个建议？在评课时，上课教师自己总是给自己的课堂教学找出一大堆问题，评课的老师也是毫无保留的指出这儿那儿的问题，把这一堂课评了个稀巴烂，一点也没有值得借鉴的地方了。我认为这样做容易打击教师的积极性，尤其对那些刚刚走上讲台的新老师是个很大打击，让其对自己的工作失去信心。
一件开心的事儿
儿子今天参加科目三考试了。到了晚上我给他发信息询问。他告诉我通过了，科目四也顺利通过。大约三五天，驾驶证就邮递到家了。
这是一件非常开心的事儿啊！
网友评论