腊月二十九： 今日“”新网师”公众号公布了2021年新录取学员名单。我有幸被录取了。特此纪念，希望迈入新征程！
在qq群看到，已有网友写了文章表达自己激动的心情。看来新网师“高手如云”，很多人是铆足了劲儿，做好了功课来的。和一群人优秀的人一起前行，有压力，也有动力。但愿本学期我能跟上新网师人的前进的步伐！
腊月三十：除旧迎新 。有老人帮衬主持大局做后勤。我仍以带娃为主，抽空做点学习准备工作。新网师还没正式开学，选课表没公布，也不知道该买哪些书，幸亏年前买了一本朱永新的巜新教育》，在读。
正月初一 ， 今早看了两个榜样教育师的介绍，可惜下午都忘差不多了。所读内容要内化。刚才看了一篇李镇西的发言稿《任何名校，学生睡眠不足都是零》。真是敢说话，说实话！
我觉得这篇文章最大的价值是，不仅对现存的典型问题进行了直接批评，而且指出了问题的关键，还提出了合理可行的建议。必需改变上级对学校的考评标准！
当读到学生作业负担太重，导致睡眠不足时。我心里很沉重。一方面自己的孩子在上学，深有体会。才6年级，有时一门科目一天晚上竟有3张试卷要做，孩子属于学习不太差的那类学生，她说做题做的想吐。以致期末考完后连续2天不想看那门作业。从家长的角度，我很同情孩子，也无法理解有些老师的做法。如果才小学就作业多的让学生厌学，那以后怎么办？
作为老师，我不禁反思，我是不是也有过因紧张成绩排名，布置了不合理的，低效的作业。我所任教的学科有没有更好的方法让学生既爱学习，又能少做重复低效作业？
正月 初二：今天读了何钢老师2019和2020年的生命叙事。感动，震撼，汗颜。他的学习精神和努力付出，真让我自愧不如。阅读1000多本专业书籍，我的估计连100本也没有。他每天教学，管理，家庭方面那么多事要忙，还在挤时间读书，写作。他的高效率和毅力让人惊叹。家中遭了厄运，孩子受伤，他还能从逆境中站起来继续学习。孩子那么懂事，上进，让人羡慕！
巜中小学阅读教学设计》这门课程，我也曾跟随刘老师学过一段，我的努力程度和付出远没有何老师多，所以收获少。我也曾有过模仿名师课例，重新备课的想法，可到了实际操作时，又退缩不前了，赶教学进度，围绕考点功利教学，结果收效甚微。
就像何老师说的那样，如果进网师是为了找到现成的方法，拿来就用，自己不想动脑，亲自参予，这样注定失望。毕竟成长是无人能代替的。路必需自己一步一步走。
蜗牛再慢，只要前进，总会有新发现，新体会，新收获。在新网师，我准备先做一只蜗牛。
想法：何老师写的关于用日记促进学生写作的文章很实用，我计划开学后复制一部分让学生看看，尝试一下让写日记代替小作文
乡村的夕阳
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