“威胁、此刻、重要”
第一，利用威胁，因为没有伞的孩子，才会努力奔跑；
第二，利用此刻，让最后期限，成为第一生产力；
第三，利用重要，赋予事情重大的意义。
晚安。
“威胁、此刻、重要”
第一，利用威胁，因为没有伞的孩子，才会努力奔跑；
第二，利用此刻，让最后期限，成为第一生产力；
第三，利用重要，赋予事情重大的意义。
晚安。
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