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从教学到教育

从教学到教育

作者: 红袖飘香李玲 | 来源:发表于2018-02-27 17:00 被阅读49次

    寒假里,我有幸听了郑立平老师的讲座,受益匪浅。郑立平老师精彩的对话、聊天式的报告, 给我一种清爽的感觉。 他的很多观点都是站在人生的最高处说出来的, 又是从做人的根本出发的。 郑老师在讲座中分析教育与教学有什么关系?强调两者不是对立的,教学是教育的一部分。教书的本质是育人。教学与教育是一致的。

    从教学到教育

    让我们来看看,开学后,郑老师做什么呢?一、重新审视学科文化。告诉孩子们:1.学习无借口,成功无捷径。2.数学可以使人聪明,人最美好的事就是让自己成长。3.学数学是为了心中更好的自己而学,不是为父母更不是为老师。4.要想得到更好的结果得经历不断的挫折。5.数学很有趣,但很多时候是无趣,聪明的孩子把无趣的东西变得有趣。外显的是学习成绩,兴趣不断的强化就成为一种习惯。兴趣取决于人的情感。

    第二件事是给家长做的。家校共育才能使教育形成合力。你希望家长怎么做?家长必须熟记甚至背诵。从开学第一天我愿意天天和你在一起有一个全新的开始,热爱我的祖国。看谁能让我们的家人带来更多的自豪。我会坦然面对每一次挫折。我不会再以忙为借口,陪伴和鼓励是我常态的样子。耐心听你讲你班里的故事。我会捧起书和你一起诵读。我会经常用照片记录你的生活。

    教育就是引燃,先点燃自己,再引燃学生和家长。

    从教学到教育

    没有职业倦怠,只有生命倦怠!班主任不紧紧是一个工作岗位,它代表的是育人。

    我们的一言一行影响了我们的教育合作者,生活陪伴者。

    郑老师建议我们大家从今天起,做第一件事建立自己的教育教学资源库。希望每一个老师做一个有心人,做好积累。第二件事建构教育教学智囊团。哪些人可以入智囊团呢?身边的优秀的同事,希望你越来越优秀的;你现在教的或过去教着的优秀的家长;你现在教的或过去教着的优秀的孩子;生活中其它行业的优秀的人;优秀的人在书中,读书。

    一个老师,教一门学科教十年、二十年,教了26年,知识没有重组,结构没有改变,方法没有创新,经验没有积累。教得很悲哀,这是一种自我摧残。

    读书的三大方法:1.读滥一本经典,很多经典的地方背过。比如《论语》。2.主攻一个专题,找准发展方向。比如课堂小组合作学习。不用多,三两本足矣。3.精研一位名家,先站到一位优秀者的肩膀上。

    育人先育己。一个拥有文化底蕴的人才能通透教育的主旨。用传统经典养学生神气。人类的精华都在书中,每一本好书都是一个优秀的人。

    一、读点家庭教育的书。比如《好妈妈胜过好老师》。

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    二、读点让自己更温柔、更厚道、更愉悦身心的书。《长青书》、《人性的弱点》(其中的一章:为什么我们怎让与我们最亲近的人受到伤害?)《每个怨里都有感恩》《心田上的百合花》。

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