首先，工作坊成员需要做自我介绍作为运行的开埸白，除了一般的名字介绍之外，可以画出任何符号或图象来代表当下的自我形象。然后，我会说明各种艺术媒材的操作使用方法，强调这里不是艺术教育，没有人会批判你的作品。
绘本创作的主题是配合团体成员现在的心理需求，它便是最好的“选题” ，因此，大家各有各自的绘本选择权。对于某些成员来说，刚开始也许不晓得如何下笔，好像头脑被卡住的感觉。此时，我会提供心灵沉淀瓶让其回归自性，放松地进入自己的涂鸦心世界。
我们在心灵涂鸦前用心情量表把此刻的情绪起伏标示出来，待完成作品后再做一次量表，从七种不同情绪之间的“有形”变化做出文字记录。之后使用A4纸写下作品的主题、最喜欢的部分、最不喜欢的部分、故事情节和心理感受，贴在作品的背面就大功告成了。
接下来，就是团体成员轮流分享，透过作品了解自己和他人，建立彼此的信任感，能够有勇气揭露自己的心灵深处，但是対于不想分享作品的成员，无论其原因为何，我们都要尊重其决定。
最后，我以艺术心理分析去诠释学员的绘本创作图像的象征意义，同时会保留一些试探和接纳的空间，像是用不确定的眼光，说出哪个部分影像1看起是什么，或者询问作者当下想到了..........等等，进而达到自我疗遇的效果。
在心灵涂鸦中，遇见最好的自己
构建智慧田园，播撒智慧种子，
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