教学目标：1.知道什么是体验？2.会用自己的体验写别人的事情。
一、本章的启：（5分钟）
我们写作有时候写自己的事情，有时候写别人的事情，那同学们会疑惑，别人的事情我们怎么写？体验就是将人心比己心。把自己的心情和体验装到别人的体内。有句名言说：好的小说除了人名和地名之外都是真的！作者根据自己的体验写出来的。
作文题目：一位水手，在海上航行了三个月，非常想念他的家。这时，他听到了回航的命令，试写出他这时的心情。
这个题目好不好写？有没有一种感觉，我又不是水手，我怎么知道他的心情呢？这不是为难人吗？你虽然不是水手，但是你有没有离开家很久，很想念家，突然有一天你要回家了，此刻什么心情？
二、本章的承：
分享活动：（5分钟）
下面我们来体验一下：这位运动员在大汗淋漓时喝矿泉水的心情。我们虽然不是这位运动员但是我们也在酣畅淋漓的运动之后喝过水，感受过这种感觉。请学员分享当时的感受。
体验就是设身处地，就是将人比己。有很多优秀的诗歌作品都是通过体验的方法创作的。接下来我们欣赏秦观的《鹊桥仙》。
活动一：
《鹊桥仙》是秦观写牛郎和织女每年七月七日相会的诗。秦观也没见过牛郎和织女，他怎么知道牛郎织女的心情呢？对通过自己的体验写出来的。《鹊桥仙》观察、想象、体验都有，三者相互为用。
活动：欣赏鹊桥仙七夕解析：（6分钟）邀请一位学员分享《鹊桥仙》，那部分是观察？那部分是想象？那部分是体验？（4分钟）
体验就是设身处地，就是将人比己。很多戏剧很电影也是通过体验的方法创作的，大家平常喜欢看电影和戏剧吗？下面我们来欣赏莎士比亚的戏剧《李尔王》片段。
活动二：国王分国土片段！（6分钟）
邀请一位学员分享国王李尔和三个女儿的性格。（4分钟）
李尔一家，每个人都只为自己设想，只有编剧的人莎士比亚，他为每一个人设想。莎士比亚的台词：演戏的人不能保守秘密，他最后什么都告诉你。莎士比亚用体验创造了每一个角色。
如果时间有限，活动一和二可以任选其一。
活动：口述小练笔！（6分钟）线下课程可以手写。
一位水手，在海上航行了三个月，非常想念他的家。这时，他听到了回航的命令，试写出他这时的心情。
本章的合：（3）
我们还有什么方法增加自己的体验呢？我们一起头脑风暴一下，大家打在公屏上。增加体验：阅读、旅行、观剧、调查、访问。
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