今天又是我带上午班，早上的晨练时光，又成为了我尝鲜的好时间！
今天因为下雨，只能在活动室进行晨间锻炼！在室内活动室进行锻炼，有一个弊端——活动的场地过小，幼儿很难展开！这是我们大多数老师的一个共识！
所以大家都很怕天气不好的情况，因为天气不好在室内进行活动的话，不够方面也不好组织！
而如果在户外场地大的话，能够使用的器械也多，组织起来就更方便，也更容易吸引小朋友参与其中！
所以，今天的晨间锻炼的设计，我首先考虑到的是孩子的兴趣！孩子如果有兴趣了，就会乐于参与进来，这样才会更有锻炼的效果！
于是，用了两块垫子和六个呼啦圈，排成两列让孩子锻炼！设计的方式也很简单，一般在垫子上，都会让孩子匍匐前进，而我进行变通，让孩子在垫子上侧身从起点滚到终点；而呼啦圈这边，一般都是让孩子双脚或者单脚向前跳，我改变成让孩子侧身向前跳！
两种锻炼的方式，都是在平时孩子们经常玩的游戏上稍微进行一点变动而衍生出来的新游戏，但是孩子们却异常的喜欢！
因为从锻炼时孩子们的参与的积极性来看，的确参与度很高！
有的孩子一遍又一遍的玩着游戏，乐此不疲；有的孩子则是玩的满头大汗还要脱了衣服接着玩；有的孩子争先恐后要站在最前面玩！
种种迹象表明，孩子们真的挺喜欢今天的晨练锻炼的！
正当我为今天又设计了一次成功的晨练锻炼活动而窃喜的时候，新的问题出现了！
孩子们都站在滚垫子游戏这边，而在呼啦圈那一列排队锻炼的小朋友寥寥无几！
这可与我的预想有点不大一样，原本我想的是设计两种不同的游戏，就是为了让孩子们有多一种选择和尝试，从而让他们更乐于参与其中！
可是现在却出现了，两种游戏参与度极大反差的现状！看到这种状况，我对现场的情况进行了干预，让一部分孩子去旁边的呼啦圈区域！
可是，孩子们却并不愿意往那边去，都说：我想到这边玩！
这可让我陷入了两难的境地，于是我马上将地上的呼啦圈收走，又新搬来了两块垫子，新的一天“滚垫子”赛道新鲜出炉啦！
这下，刚刚那些被我拉过来的孩子总算是愿意过来玩了！
看着孩子们玩的开心的样子，不禁让我陷入了沉思：为什么我们的预设总和孩子的表现会有些不一样的呢？比如说今天这种情况，我临时做了调整还算好。
可如果是在现实生活中，很多的父母也会给孩子预设一些情景，可如果孩子没有按照父母预设的来，这个时候孩子可能要遭殃了！大部分的父母马上会大发雷霆，让孩子不知所措！
比如说，早上喊孩子起床，父母可能预设孩子能顺利快速起来。于是，面带微笑好言好语的过去喊孩子，可孩子半天不起床，这个时候大多数的父母，往往会露出本性来，给孩子一顿痛快的骂！
类似的情况在现实生活中比比皆是，作为父母要想让孩子按照你的预设来做，那么至少你得给孩子一个他愿意选择的选项，比如说喊孩子起床困难的时候，你可以给孩子说：“宝贝，你是愿意再睡五分钟起来，还是睡十分钟起来！”
如果你这样问，那么效果可能真的不一样喔！
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