从元认知角度解读全国甲卷作文题
你是否被全国甲卷的作文题难哭了，看完无从下笔，毫无头绪。来，我们从元认知的角度解读下，看看题目是否变简单了些？这个题目属于材料作文，写好的前提是要看懂材料，不同主张代表不同的境界。取“翼然”这个名字的，只是记住了《醉翁亭记》中有写亭子的句子“有亭翼然”，没有考虑此亭与彼亭的差异，是属于直接移用的水平；取“泻玉”是考虑到此亭压水而成，联想到《醉翁亭记》的“泻出于两峰之间”，在借鉴醉翁亭记句子的基础上进行化用，境界显然是上了一个层级；而贾宝玉的“沁芳”是美景有感于心的独创，他心中有无数古典诗词中的妙句，这些句子内化用心，可以在他心中随意组合，当他看到亭子周围那花木映水的佳境，“沁芳”一词脱口而出，从贾正点头默许的反应来看，贾宝玉题的名字无疑是三个名字中最恰当的，境界最高的。
从元认知的角度看这个作文题目，第一个直接移用的境界属于只是记住了陈述性知识，但是还不会灵活使用，第二个境界高明了一些，可以运用同化原理借鉴化用，第三个境界是知识熟练到一定程度后的创新组合。但是这三个境界不是完全割裂的，可以说是递进的，先要积累陈述性知识，然后有意识地运用同化原理去运用知识，当知识熟练到一定程度才可以创新。
搞懂了这些，再去写作文，应该就下笔如有神了。 题目中说，这个现象在更广泛的领域给人启示，学过元认知的人，就可以运用同化原理去联想可以印证这些原理的现象或事件了。
如果再把文章的立意升华一下，由学习三境界到人生三境界，人生也是这样，从孩童时期的一味模仿、生搬硬套，到青中年时期有了自己的偶像人物，在模仿过程中慢慢摸索适合自己的生存方式，再到老年彻底活得通透，从心所欲不逾矩。
网友评论