期末总结

2021—2022学年转眼就要过去，明天期末考试，本学期的教学工作宣告结束，心上的石头终于落地。至于明天学生考场发挥如何，已经不是我能左右的事。

想想本学期的教学过程，自己也算兢兢业业，不敢有半点应付，只到考前的最后一节课，在顶楼高温如蒸笼的教室，我依然在陪学生梳理知识脉络，讲做题方法。不能做到十全十美，惟愿对得起自己的良心。

本学期，从道德与法治教学过程中，我认真研读教师教学用书，争取在教材重难点的把握上不偏离方向，对立德树人的课程性质也有了新的认识。不知道有几个学生能做到知行合一，反倒是我自己把学习的内容运用到生活实践中，感觉生活目标越来越明确，生态态度越来越积极向上，对生活、对国家充满信心。

在教学过程中，我也尝试过很多激励学生学习道德与法治课的方法，如及时强化，正面激励为主，抓好后进生的督促工作，和学生建立良好的师生关系等等，学生成绩整体还算理想，至少每个班都有几个拿的出手的优秀学生。

在以后的教学中，不管是对教材的研读还是对学生的关注都应该再细化。比如针对学生最头疼的辨析进行专项训练，提高学生的思辨能力；培优补差工作也可以再深入一些，具体到人，争取明年可以取得更优异的成绩。