今天是五一放假的第三天，上一篇文章是4月30写的，题目为《和女儿一起成长第二天》。因为这几天家里来客人，而且都住在了家里，比较忙没有学习，所以成长也停止不前了。今天算第三天吧！
女儿放假第一天上午下午各上了一个补习班，晚上她拿爸爸手机在房间里，说写作业听歌。第二天找同学看电影出去玩儿一天没写作业。今天是第三天，上午写了一小会儿，下午约同学来玩儿，我晚上回家时，同学已经走了，她在看电视玩儿手机。明天还剩一天，上午还要去上补习班，只有一个下午了。怕她作业写不完，这几天我作为提醒问了两次，她说写到三分之一了，二分之一了。结果晚上检查，只有化学写了一页，其他都没写呢。
从上学期开始，就有不完成作业的情况，原因是作业多，写不完，就干脆不写了。这学期我偶然有两次周日晚检查她的作业，她说写完了，但还是没写完。尤其是放小长假或者大假期的时候，作业往往都写不完，为了避免出现这种情况，看到她只是玩儿，没有写作业迹象的时候，我会偶尔问问写多少了，作为提醒。看到她假期里浪费大把大把的时间，真是心疼。其实转学过来以后，这个学校的作业，比原来的学校要少很多。
看到何种情况，真是生气，但告诉自己，不能把关系搞砸，所以说话的时候 注意了语气，只是说了她几句，就没再继续。为了不发火，我先转移自己的注意力，在群里像智慧的家人们请教处理的办法。大家分析的都对，但怎么做还要靠自己。女儿看我没像往常一样发火唠叨，走出房间靠在了我的肩上。我平静地跟她说：“现在好像地上有许多米，需要你捡起来。也许一下捡不完，但 没关系，如果捡的少可以做一碗稀粥送给爸爸，因为他吃粥就爱吃稀的。如果捡的多，就给我做一碗稠一点的粥，你知道的我喜欢吃这种。如果捡的再多，就给自己做一碗爱吃的米饭。如果捡的再多就多做一些米饭送给饥饿的人，他们喜欢。但总比不捡有收获。虽然我的比喻不太恰当，但是她去写作业了。写到10点多，听着歌睡觉了，她说写了一篇。
原来写不完作业，第二天就不去上学。今天作业虽然写的不多，但是毕竟开始写了，而且情绪不至于耽误明天的补习班。 学了解放科举制度后，我对女儿的学习其实已经不太叫真了。感觉女儿这几天虽然没写作业，但是其他方面是有收获的。比如和同学出去吃饭看电影，得到了接触外界事物的锻炼。和同学在家里玩儿的开心，增进了同学之间的感情，分享了昨天电影的剧情和自己的感受。家里来了客人也能拿水果，倒水，这是以前没有的。
感赏自己控制住了情绪，没把关系搞砸。
感赏女儿后来的转变。
感赏女儿的同学张诗琪陪女儿聊天。
感赏女儿为客人拿水果，倒茶。
感赏紫雨老师及家人们的热情帮助。
感赏老公配合我的教育，没和女儿发火。
感赏李树国派车来山下接我。
投射女儿开心去上补习班，与老师同屏共振，学到更多知识。
投射女 儿学习积极主动，不用家长催促。
投射女儿考上一中，考入重点大学。
投射女儿性格开朗，多和父母谈心。
投射女儿能换位思考，做个高情商的人。
投射父母身体健康，万事如意。
投射哥嫂生活幸福美满，工作顺利。
投射侄女学业有成。
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