今天我要说的这个孩子，从某种意义上来讲是个上帝亲过的“苹果”， 最开始看到这个孩子，我有种担忧，怕她两年无法学有所成，无法胜任之后的工作，在我浅薄的认知里，她可能不太适合这个吹拉弹唱都得会一点的专业。
和我看到的一样，这个孩子内向，话不多，听话，是个很容易被忽略的存在，我不是一个很有经验的班主任，加上说好听点是放手让孩子去成长说难听点就是懒的工作作风，我并没有太关注她，在我眼里她和班上每一个性格内向的孩子一样，乖乖的坐在某个位置，乖乖的听课，乖乖的不给老师任何请她们进办公室的理由，在她面前我估计也和她遇到的众多老师一样，没什么特殊的地方。
转变是从什么时候开始的呢，在我的角度来看好像突然就开始了，后来也没交流这个问题，我只能猜测。
她是一个很听话的孩子，有一天晚自习，同学借她的手机玩儿，结果被我给没收了，当时我不知道是她的，拿着手机就走了，第二天她来找我拿，我说手机不是从你手里收的，从谁手里收的让谁来拿，在我看来她没说什么就走了，据她后来透露，当时她很生气，认为她来拿手机我不给她。
等了一天，没人再来拿手机了，我也就忍着不说，晚上玩手机的那个同学低着头来找我，当然的，我从老师的角度说教了一番，其中大概有这么个意思“xxx，是我都不愿意说一句重话，很想保护的人，你玩别人手机，手机被收了，你还让别人来拿，合适么”
我只是猜测这话是不是被玩手机那个孩子转述给了她，所以她就对我亲近起来了，我真的没有这样的自信有什么魅力去征服一个孩子。所以，她所有的好，我都倍感荣幸的小心的珍藏着，偶尔表达关心的短信，偶尔出现在桌上的不署名的贴心的早餐，偶尔和我视线相撞时透着害羞的笑。。。
这样一个孩子，在如今这个各种关系都掺杂着紧张的时代，尤其显得珍贵。
小朋友，老师愿你有好运，如果没有，我希望你能在生活给的考验里慢慢慢慢强大起来。
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