哈哈
上午好[微笑]
从我观察到的添添多个方面给出以下反馈
如果言语上有不当的还请多包涵。[握手]
学习能力强的添添
我们来说一下添添的学习能力，我们都看的出添添非常的聪明很灵范哦。学习能力还是很强的，你不要看他在园没怎么开口跟着我们读弟子规，哈哈[呲牙]今天他自己背了。我惊讶到了。被你误导啦，我也以为他不会。
惜字如金的添添
平常说的话都很简短。
最多五个字打住。
我上厕所啦！
上完厕所后会跑到我们面前再双手举高鼓掌。为了鼓励添添，我们也会一起鼓掌，大声说你很棒表扬他自己能独立上厕所。他乐开怀，自信心爆棚啦！
我喝水啦！[呲牙]
我吃完啦！
我吃饱了！
我睡觉啦！
我爸爸来啦[呲牙]
乐于助人的添添
添添看到我们在搬椅子、捡玩具、搬桌子都会很主动冲过来一起帮忙，我们也会给他这个机会。有时会特意请添添帮忙，请他做些他力所能及的事，让他有参与感、有存在感、有价值感。这样能让他小有成就感，自信心直线上升。
受老师喜爱的添添
在园添添很受欢迎，老师们很喜欢他。喜欢逗他，抱他。他也笑呵呵滴！现在表现的也很大方哦！
喜欢躲猫猫的添添
我们逗添添，只要一喊添添的名字。添添就会用双手遮住脸和眼睛，放下手来后笑个不停。添添自己又反过来逗我们。手一遮一挡一放，好生可爱哦！
喜欢模仿的添添
前面小朋友地上滚上一圈，添添接着滚上第二圈。前面小朋友开始爬桌子了，他已经上去了。前面小朋友丢一个玩具放地上，添添会丢一把放地上。还咯吱咯吱的笑。这个模仿能力可以一分为二的看其一说明添添学习能力还是很强的。其二在他的孩童世界里认知可能会告诉他，这就是在玩。模仿能力强并不一定是坏事，不一样的感知不一样的体验能让让孩子有全方位的感知体验。前提是引导模范良好的行为习惯为宜。
自理能力棒的添添
现在自主穿衣、穿裤子、穿鞋子都不在话下。现在学习了自主洗脸，不用担心添添洗不干净。我们都会再次给他们擦脸。我们是要培养他们自主的良好独立能力。千万千万不要看他们小，小小的身体蕴含着大大的能量。
执着的添添
我们在发奖励或是下午茶点时，他总想第一个拿到，会速度从凳子上下来跑到你面前伸手来取。如果不给或是不是第一个拿到，就会生气哭闹。这个阶段是孩子好习惯的养成，我们是为了更好培养孩子学会等待，按顺序来，养成良好的习惯。
干饭达人添添
其他娃一碗饭还没吃完，添添就开始干第二碗了，一大口一大口无缝对接，这速度够快哈。吃完了还乐呵呵的笑着说：我吃完啦！
高冷的添添
小朋友邀请他一起玩，他转身就跑开了。自己拿着玩具捣鼓起来。小朋友邀请他看书，他不搭不理，沉浸在自己的世界。
想要高度受关注的添添
添添很亲人，可能我们熟了。在课间或是游戏时，添添会主动搬着小凳子凑到我们面前坐下。有时会主动站在我们身旁，看到别的小朋友在我们身旁时，他也会赶忙过来静静的站着。你如果不搭理他，他会口里不停的念哼、哼，直到你关注他，立马喜笑颜开。
按耐不住的添添
只要广播一开始播报接人了，添添就会急不可耐的背书包而且两眼放光，大声喊到爸爸来啦！看的出添添和爸爸深厚的父子情。
以上是我眼中调皮、可爱、天真、百变的添添。我知道每个家庭的育儿方法都不一样，个人觉得适合孩子的就是最好的。
我不了解添添在家里是怎么样和爸爸妈妈还有姐姐相处的模式。在家有没有以下这些现象。就我们感受近一个星期添添的情绪波动比较大，容易生气，爱发脾气，还丢东西。
就说今天下午开始接人，他背起书包，说爸爸来了。我说爸爸来了，在路上来了，添添要等等爸爸。他就开始嘴巴里不停的念哼哼哼哼……把书包丢在地上翻来覆去。
过了会情绪好点，又看到我送别的小朋友，也背着书包要一起出去，我就牵着他一起。告诉他一起去送小姐姐，回来后他又开始说爸爸来了，我说爸爸还在路上。他开始生气的说：爸爸来啦！把书包一丢地上，自己就挠自己的头发和脸。我直接坐地上说添添这种行为是不对的，我们可以好好说，不能随便丢东西。这会压根就不听我说，可能太想爸爸了。一直说着爸爸来了，边生气边用脚踢我，我说我生气啦便转过身去。添添开始用手拍打到我的后背。我就走开让他自由发挥，他就开始大声哭闹。我并不认为添添真的在打我，而是在发泄情绪。但我不认同这样发泄的方式，今天是我。我做为一名老师，我会包容他，知道这不是他的本意。如果这种方式放在其他小朋友身上又是另一种解读方式。
作为一个老师，看到高频的点我们觉得应该和家长如实反馈。这样是对家长负责，对孩子负责。我们的心里还是着急的。希望通过和你们沟通能够帮助到添添，我们要找出他这些现象背后的原因。
同时我也是一位母亲，看到添添易怒我心里有担忧。这么易怒不利于孩子的身心健康发展。
个人建议：
父母双方在育儿时观点、行为一定是高度联盟的战友。
对于孩子表现好的方面，我们不要吝啬自己的大声表扬。做的不对的地方该批评严格要求。
我们要对孩子自信，充分相信他们。
我们家园多互通，及时沟通，反馈。便于更好的引导。
个人觉得发现问题并不是坏事，我们都是凡人一枚不就是每天在发现问题，解决问题吗？发现了我们及时的做出调整。
孩子都是父母独一无二的宝贝，孩子们享受了父母无私的爱。与其说是我们陪孩子们长大不如说是孩子们伴我们成长。让我们更加的理性、有耐心、发现爱，……
首先个人觉得爱是要有边界的。边界意识清晰孩子他的规律意识就会越来越强。
其次我们要善于发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的个体，都是亮晶晶星星。
网友评论