身为一名教师，我读过很多教育理论，也有些自己的想法。
身为一名妈妈，我却常常感到自己不称职，没有高质量陪伴教育孩子。
今天下午的监考，也许是因为久坐，加上裤子紧，收完卷后觉得小腹坠痛，本打算晚上留在学校上晚自习的我，临时改变想法，拜托同事帮我看班后，我回了家。
刚进家门，阳阳和米米就跑来抱着我说想我，阳阳还拿着铅笔，说是让我和他一起学英语。还说让奶奶和他一起学，奶奶不肯学。
我看到阳阳趴在飘窗上，米米趴在沙发上，都拿着笔正在写，甚是欣喜。
可接下来，婆婆对我说，今天接阳阳时，老师又说了阳阳，说这学期还不如上学期，上课注意力不集中，汉字写的不好看，算术能力也不好。一听这话，我又不开心了。
虽然我心里会想，班主任好像没有发现过阳阳的优点，总是只指出他的不足，这一点我不太乐意，但我明白老师也是为阳阳好，希望阳阳能快速进步，跟上班里其他同学。
可我的心情还是因为这句话受到了很大的影响，我不开心。盯着阳阳写下了两页字帖，两页一共七个汉字，每个汉字20遍吧。阳阳整整写了两个小时。
写完就八点半了，我们快速吃晚饭，然后我洗澡。阳阳想跟我睡，我说，可以，但是你必须读会英语前五课，我帮他录了音，让他跟读。如果他读会了就可以和我睡，读不会则还是不能和我睡。
我去洗澡了，快洗好时，他说：“妈妈，我已经读好并录到了手机上，我还帮你铺好了床。你出来就可以直接钻进被窝了。晚安妈妈，我去睡了。”
我纳闷儿，他难道忘了刚才为什么要读？不是想和我一起睡觉吗？但我没有问他原因，而是只回了一句：“谢谢，晚安。”
等我出来，满怀期望打开他的录音，录了五段，都是第三课，而且有两句明显不对，他不会读。我想我知道他为什么不在我这儿睡了，大概他觉得自己没有完成我的任务吧。
但总之，我觉得，阳阳很多时候说话很礼貌，也很乐于助人，帮我铺床，这都是优点。虽然阳阳写作业很慢，注意力也不集中，但每个孩子都有自己的特点吧，我也希望可以慢慢改善他注意力不集中的情况，也多写字多练习算术吧，总要有一个进步的过程。
也许他就适合慢节奏呢。
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