念书给孩子听,
与孩子的优秀程度最相关;
不曾听过他人念书的孩子,
入学后将处于风险中;
念书给孩子听,
让孩子的生命拥有正确的开始。
大家好。始于读,专于听,敏于行。欢迎走进《影响孩子一生的朗听教育》。
朗读给孩子听与孩子的优秀程度最相关,越来越多的父母逐渐认识到这一点,把孩子交给我们并积极配合亲子阅读,一开始父母会有各种担忧,害怕自己知识量不够,普通话不好,甚至不知道从哪里下手,其实不用担心,真正有用的东西一定是普遍适用的,再说了,孩子小时候并不是说要求父母一定要文理兼通,知识渊博,有很庞大的知识体系,而是说让孩子在各个领域都有一个初步的接触即可,在孩子的大脑里留下丰富的触点和背景即可。
当然,父母知识体系丰富,能触类旁通更好,这当然是最佳状态,达不到也没关系啊,谁可以帮忙呢?书啊!好的读物啊!
而且,以前也说过,最好的方法是行动起来。
与此同时,很多父母也在问,那不这么做,不曾听过他人念书的孩子会怎么样呢?
不曾听过他人念书的孩子,入学后将处于风险中。这是美国国务卿鲍威尔在TED演讲的一段原话,可能有人会觉得这是危言耸听,其实并不是。我来先给你转述一下。希望对你有所启发。在后面的思考者模块里,也会做详细解读。
一、教育不是开始于幼儿园、早教班,而是开始于孩子第一次在母亲怀中,仰望母亲时,甚至在孩子诞生之前就已经开始。孩子在获得照料的同时,便开始了学习。“母亲的语言”就是他汲取的知识,“母亲的爱”就是对他的教育……这就是教育的开始,这就是语言的开始,这就是爱的开始,这就是结构的开始。
二、当父母开始对孩子说话并对其灌输“你是特别的、你和世界上任何其他孩子都不同”,甚至会念书给孩子听。这就是让孩子为接受教养和上学做准备。没有这些教养和准备,不曾听过他人念书的孩子,入学后将处于风险中。
三、“每个孩子的生命都应该拥有好的开始,我有幸拥有这种好的开始”。念书给孩子听,让孩子的生命拥有正确的开始。鲍威尔在竭尽所能地宣扬这个观念。
教育土壤贫瘠,关爱与言语交流缺失,智力资源与鼓励环境匮乏……一直到上学之前,都没有接触过书的孩子,其大脑发育、学习能力常滞后于同龄人,在未来的学习和竞争中,就会更多地感到有心无力。
教育是面向未来的,每个孩子都是世界的精灵。念书给孩子听,就是希望给孩子脚手架的支持,构建必备的知识体系和思维方法,培养和建立良好的学习能力。
我们无法设计孩子未来长大了学习什么是最有用的,但是我们要保证让孩子长大后有能力想学什么就学什么。有了学习能力,不管将来是什么样的,他自己都能去应付。
开始时的每一句话,开始时的每一本书,开始时的每一件事……都将给孩子带来深远的影响。坚持为孩子读书,陪孩子一起成长,你和孩子将会收获难以估量的成功。
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