原材料引用——
CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.
[si-pi-ɑr] [kəmˈbaɪnz] [ˈbriðɪŋ] [ˈɪntu] [ðə] [ˈvɪktəmz] [maʊθ] [ænd] [rɪˈpitɪd] [ˈprɛsəz] [ɑn] [ðə] [ʧɛst].
信息和事实——
[p]：爆破音。先紧闭双唇，再突然分开，气流冲出口腔。清辅音，声带不振动。
[b]：爆破音。先紧闭双唇，再突然分开，气流冲出口腔。浊辅音，声带振动，送气力量较弱。
[s]：收窄气流通道，舌前端抬起，靠近而不贴住齿龈。清辅音，声带不振动。
[z]：收窄气流通道，舌前端抬起，靠近而不贴住齿龈。浊辅音，声带振动。
感受与评价——
学习没别的巧，就是多练。今天是n遍听S老师的原音跟读，再n遍自己读，自己读时要带脑，去体会每个单词的读音，尽量读对读全读饱满，读晕了再听S老师的原音跟读。
今天听群中小伙伴的录音时，竟然能听到她们有漏发音。
闭眼听S老师的原音和自己闭眼背诵时，尽量让眼前浮现单词的拼写。
现在是能做到，不知道几个小时后复习时会不会忘，忘了就是说明练得还不够，再多多的去练。
懂了、或知道和真正会了之间，差100小时的带脑练习！
今天除上课外学习1小时。
我给自己加油！
网友评论