张桂梅2007年参加党的十七大代表大会，在接受记者采访时讲述了她的“一个梦想”：“我想办一所不收费的女子高中，把山里的女孩子都找来读书。这是我的梦想。”
我也有“一个梦想”：“我想让晓露学习共同体的影响力越来越大，吸引全国著名体育专家，给全国各地没有工作室引领并且想成长的体育教师做公益讲座，优化我们的体育教师队伍，服务于我们的孩子！”
小小愿望如何去实现？怎样去实现？不光有一腔热血，还要有博大的教育情怀，一心利他的善念和坚持不懈的学习攀登精神…加油！
点滴学习：
感谢学习共同体中魏玉柱老师的分享。
下午2点观看江苏省中小学研究室线上直播《教学新时空专题教研》，观摩了三位老师的体育课。
三位老师从设计到组织都能够按照项目的特点和规律以及发展学生的核心素养进行课堂教学。
排球课学生的练习力度很大，学练方式设计巧妙，不光有量的转变，还有质的转变，学练多样化，合作学习深入化，都符合核心素养的发展，提升学生的运动技能。
足球课，在情境中学，在情境中练，激发学生的兴趣，特别是老师运用轮胎，让学生知道那是一个点，胜利的地方在那里，同时通过不同的距离让学生感觉体会力量的大小。
篮球课有序，有趣，脚步移动，身体变化，学生有一个技能的感受，器材的新颖，有尊重，有关注，有德育渗透细节，常规要求等体现学科素养。从学练赛一体化呈现给大家。
思考：
第一，教师教学视野能够在开阔一点。不光关注学生在场上学生的练习情况，更应关注学生的技能的掌握。
第二，评价方面的多元化。
第三，教学的设计还需要进一步地提升。
总之，受益匪浅，如果让我设计这三节课，我是设计不出来的，因此，学习永远在路上，学无止境！加油！
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