初一段考成绩出来了，出奇的差。这帮熊孩子从期中考试后就自我膨胀，感觉良好，态度大不如前，这次考试全暴露了。
做为他们的语文老师，我也要反思、总结、规划一下，要不期末会更难看的。马上进入期末复习阶段了，为了让他们有一个好看一点的成绩。
特制定复习纲要：
语文试题一般分为四部分：知识积累、文言文阅读、现代文阅读、写作。
一、知识积累，从何下手
语文知识博大精深，在实际复习中，很多学生感到无从下手，如何解决这个问题？
知识积累部分在中考试题中比例相对较小，并且多是记忆性的，属于基本分。复习时，要以课内为主，注重课内外的结合，尤其注意名家名篇、名言名句。需要特别强调的是，在复习时要注意古为今用，对现代社会、现代生活有启发教育意义的名言名句要引起重视。
期末复习时首先按教材分一个一个单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。自学归纳的内容一般包括：
1. 本单元学过哪些字词、课文以及基本概念、基本规律等；
2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；
3. 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；
4. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
二、文言文阅读收放结合
有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。
关于这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课外找例子，实现对所学知识的融会贯通。在复习中，学生可以对所学知识点进行系统归纳和整理，比如，关于“之”字，学生可以将课内学的“之”字的用法进行梳理，列成表格纲目，然后到课外书中找例句，这样，既复习巩固了“之”字的用法，又开阔了视野，获得了新的知识。
三、现代文阅读学会表达
关于现代文阅读，学生在自主复习过程中，应该注意：
学生在回答现代文阅读题目时，最大的问题是不能把自己的理解恰当地表达出来。建议学生在平时复习时，尽量有意识地提高自己的语言表达能力，学会系统、条理地表达自己的观点。同时，注意练习使用一些答题技巧，比如答题时，尽量不脱离文本，利用、转换文本中的语言表达自己的观点。
四、写作以我为主
写作在中考中占有相当大的比重，很多学生在面对写作时很苦恼。
在这个问题上，没有立竿见影的特效方法，最好是在平时多注意练笔，写日记、周记，写读书心得。考生可以从现在起坚持每天写日记，笔耕不辍，相信他们会受益匪浅的。对此，需要强调一点。很多学生在考试中，常犯一个毛病，就是揣摩阅卷老师的心理，他们每写一段话，甚至一句话，总是考虑如何能让这些内容打动阅卷老师的心，获得高分。其实，这样很容易打断写作时的连贯思路，导致文章缺乏连贯性、条理性，反而得不到高分。因此，写作时不要揣摩阅卷老师的心理，而是结合自己的生活感受，按照自己的思路去写，这样才能写出佳作。
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