今天看新闻时突然发现已经到了7月，疫情都来了有半年了。
毕业后再也没有写过东西的我，今天确特别有书写的冲动。这事源于我今天在一个都是教师的群中看到的聊天记录，是一个大学文学鉴赏选修课的几次课程直播聊天记录以及几个学生的请假申请。
我十几年来一直都是k12教育行业的从业者，一直接触的也都是中小学，我对国内的k12教育校内校外都还算了解和资深，但大学一直是我未曾进入过的领域。而我万万没想到大学会因为在线教育会使得象牙塔提前出现裂缝了。
因为疫情的突然到来，在线教育被赶鸭子上架，教师和学生都在适应这个不太新也不常用的授课模式。如果是知识性很强的课程，跟现实的关系比较小的比如数学，物理，英语，我们只会讨论线上线下教学工具对教授过程和结果的影响，很难去窥探教育外壳下的那层裂缝。我今天看到的是一个疫情期间以兴趣为导向的大学文学鉴赏选修课。
为了隐私不对内容进行转述我只说我看感受。我发现选修课有27位学生，而一学期的聊天记录是有几个学生每次都会积极的参与，分享自己的感受甚至人生经验与阅历。因为匿名状态我们只能看到每节课的活跃情况看不到具体是谁，我想匿名的参与感是线上最大的特点，不记名的形式学生更加畅所欲言。但我们能从每次课的回答和讨论中轻易的看出来一些风格特点极强的回答，虽然是匿名但一看都知道是一个人，或者说是一个背景的人。从回答和讨论中我甚至能看出最喜欢回答问题的那个人是个女孩，喜欢看小说喜欢电影喜欢旅游，去过多个国家旅游，喜欢独立思考，喜欢美食但自己做饭很糟糕，回答时喜欢用旅行和电影作为例子……如果不是我又看了几个同学的请假信息，上边那些信息就跟每天轰炸我的互联网垃圾一样很快就会被我忘记。但我又看到了几个学生的请假信息。有的写收集流量不够要去村里卫生所蹭网所以不要找他提问他没法回答问题，还有一个说要给妹妹做饭没法打字参与课程，也有说需要去收庄稼要请两次课的假，还有个吐槽在家里根本就没有自己的书桌，也有说家里太吵只能听课没法回答问题……
他们是一个学校一个年级甚至可能是一个专业一个班一个寝室的，直播把象牙塔打破了，那个壳子外边的裂缝出现了，那些沉默的学生可能因为在线教育变得更沉默，我想这可能不是自卑而是来自于现实条件的不允许，象牙塔外边就是现实世界，现实世界会有残酷的真相。
我希望只做以上的记录，记录我震惊的发现这个裂缝会因为在线教育的形式赤裸裸没有办法逃避的出现。象牙塔内展现的都是结果，而成因被很好的隐藏了起来，所有人爱好兴趣甚至表现都是来自家庭甚至阶层氛围差异才是直接原因。
大学象牙塔一般的环境突然被打破，所有学生都必须走出象牙塔走回那个真实的家庭环境，这种粗粝的生活状态咣当一下闯进了学习生活。而这时在价值排序中，学习的排序因为家庭环境的差异产生了差异。突然被怼到脸上的价值选择，残忍但真实。
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