爱莫能助

前几天有班主任联系说“一个休学在家的孩子，近期准备返校，需要近两周突击补一下课，问我能不能安排？”

这样的孩子不占据晚上和周末的黄金时间，我就接了。给孩子上测评课的时候，觉得是一个挺乖巧的小姑娘，因为今年刚好遇到学校教材改版，手头没有新教材，还向我表示歉意，我说课后先发电子版的教材给给她，让她做好每节课的预习。

第二天的正式课，孩子也算是比较准时进入课堂了，上课的过程中，觉得这个孩子有些小聪明，做课堂练习的时候，如果我告诉她做错了，或者问她是不是这个知识不会，她一定说“我会，就刚才一时忘记了”。

连着也上了两三次课，每一次都不做课后作业，我一问她为什么不做？准是“我忘记了，老师，下次我一定做”。三次课，一次在被窝里面上，一次在路上上，有一次倒是安安静静在家里上了，但是又开始第二天要跟我请假。

孩子有事，请假就请假吧。结果周五请假以后，第二天再找她上课，妈妈说“手机丢在家里，找不到人了。”

后来跟她妈妈微信聊天，才了解，原来孩子原本不是我这三四次课堂所感受到的——一个虚荣，爱耍小聪明，又懒惰的孩子。

妈妈说“休学并不是因为生病，而只是她不愿意学习，只要一出去，就几天几夜的不回家，学不愿意上。就让她出去打工，打工两个月，自己跑回来说要上学，但是还没有坚持一个星期，这出去又不回家了。这半年的时间，就因为她出去就不跟家人联系，报警让警察帮忙找都已经找了好几次了。”

听到妈妈这样说，我挺震惊的，但也只能安慰妈妈，让她别丧气，不要轻易说“不管她，她愿意做社会底层的人，就随她”，毕竟如果家长都放弃了，孩子也差不多就没救了。

我跟妈妈说“孩子在课堂上表现的还是挺乖的，如果她后续回来，接着上课，我愿意跟她深入聊聊，倾听一下她的想法。”

但没想到，很快妈妈和班主任沟通，取消了后续的所有科目的课程，也不再有机会能跟这个孩子沟通。

虽然我对这个只有几次课之缘的孩子，并没有建立深厚的师生情谊，但是听到她妈妈的无奈之语，我挺想帮助这位妈妈，然后想到家长都没有办法改变的事情，不在同一个城市的老师又能做什么呢？只能感叹一句“爱莫能助”了吧。