命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）

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命题的重要性

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合标性0.7一票否决

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三大要素、三项技术

中考试题命制难度高，毕业与选拔考试合一

命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 好题欣赏 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）

选项3:“为民作主”不正确（人民当家作主）

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生活化、文字表达通俗易懂、设问较规范，语句稍长，立意深刻

第三问，第一句话“表3的网店属于个体经济”应该加上，因为网店不仅仅是个体经济。概括：经过分析综合得出结论！答案“作用”包括正面作用和根据材料概括负面作用

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答案简洁精炼、与材料吻合度高、赋分合理

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开放性设问会给改卷带来压力.命题的开放性和稳健性相结合

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试卷四大要素

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试题命制技术：

命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 试题编制的一般程序 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）

试题命制的基本要求

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1.与中央保持一致，休现正确的政治导向

2.选用正面材料、弘扬正能量、但也不要太高（不能动不动就习、李怎么说等）、来自学生身边，体现生活化

3.中专试卷应该对教学有正确的导向

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史料使用是历史教学与考试的不可缺少的载体

考历史/时政性？

命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 科学规范 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）

逻辑严谨包括：情境材料与设问、设问与答案、材料与答案等等必须严密。例如：

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增加：2.材料指向要明确

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（1）、（2）用结合、指出等词，能力要求较低属于容易题

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例题：

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问题：答案诚信、友善不够严谨，社会现象具有多面性，可以加一限制如个人层面；第二问体现命题者对网络对游戏认识偏颇，体现价值追求；第三问答案括号里的温馨提示拿掉，三点答案就不要两点即可

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从立意到情境，难度较高；百度百科要慎重，仅供参考，材料来源要权威严谨

从情境到立意难度小一点

命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 第一稿：材料冗长，废话多；第一问3分三个问题，加上水资源问题；第二问指出包括对经济和对生活；第三问设问太长 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）

创新与传承

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标题可以去掉，有点留于形式

命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 一份卷有10幅左右图表足矣 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）

现在的试题层次清晰，废话减少，未来的试题将呈现结构不良问题：逻辑混乱，有的信息有效，有的信息无效（如买房），对学生素养要求高。2016

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该题材料结构优良，设问结构不良

命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 答案组织的创新 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春） 命题要素与技术（嘉兴教研员沈毓春）