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这是日更1000天计划的第两百七十九天
一
当今社会，很多家长都会将手机、IPAD、电脑等电子设备视为洪水猛兽，对于抖音、微信等各种网络社交平台视为让孩子堕落的罪魁祸首。
网络上的各种负面新闻，例如孩子沉迷网络游戏、无心学习、甚至网恋等等，也更加剧了大家的反感。
但是，网络真的一无是处，需要对孩子屏蔽这项伟大的创新吗？
其实只要我们回顾过去，就会发现，很多过去几代人眼里的创新，在我们现在看来都是理所当然的。
比如在阅读方面，很多人主张舍弃电子产品，回归纸质版图书；但是他们忘记了，纸质印刷书本的出现，在当年也是一项大创新。甚至于，人类大脑的阅读能力，也是最近几千年才有的创新。
别看几千年很长，拉到历史的长河中，人类可是耗费了数十万年，才进化到拥有看、说、记等简单的行为能力。
然后，我们再用了几千年的时间，重塑和创建了大脑新的特定区域，专门为阅读服务。
二
现在我们看来，阅读是再正常不过的事情，但是在过去，很多人认为因为印刷书籍的出现，使得人类专门负责视觉和语言能力的大脑皮层被入侵了，苏格拉底就认为：用笔记录文字是一个糟糕的主意。
他曾说过，如果人类学会了用笔记录文字这项技能，就会在灵魂深处植入健忘的种子；
他们会依赖写下的东西而停止使用记忆；
它记录的也不是记忆本身，而只是提醒而已；
他们看似掌握了很多，但实际上却一无所知；
苏格拉底担心阅读和书写会损害人与人之间带有互动性、批判性的对话，无益于人们的反思。并且，从历史的发展来看，书也确实降低了人的记忆能力，反正都能写下来，何必费力去记呢~~
但是，经过这么多年以后，绝大多数人肯定都认为，阅读和书写多带来的好处，是远远大于弊端的。即便我们的大脑，因为阅读发生了巨大的改变。
三
回到现在，各种新技术的出现、各种电子设备的普及，可能和几千年前的书本的普及一样，这个新兴的数码世界，也在对孩子们的大脑进行重塑，但这个数码世界，却是他们童年的一部分。
他们的大脑，可能很快就变得和我们的不同，而对于这个新兴的世界，我们的大脑可能就要落后了。这也可以很好地解释，为什么当今社会，创业成功者的年龄越来越年轻化。
模仿比创新容易，但如果只是简单的模仿，那人类就得不到发展，所以每一代人，都会基于传统的基础上，进行创新。
在文化传播里有一个悖论，成年人是天生的顺从者，他们倾向于采用其他大多数成年人都会采用的行为，创新只是少数人在做的事情；而年轻人，更有可能采取各式各样不寻常的行为，这确保了各种奇奇怪怪的发明得以出现。
科学证据也表明，青少年往往处于技术和文化变革的前沿。
虽然说技术和文化的变革有着历史的必然性，但作为父母，也要发挥其应有的作用。
很多人觉得，父母和孩子的主要矛盾，其实就是传统与创新的矛盾。其实我们忽略了关键的一点，没有传统，哪来的创新？
因此，不要轻易去阻碍孩子创新的思维，父母的主要任务就是给孩子提供文化历史感和延续性，让孩子在了解各种传统技术、文化制度和价值观的基础上，勇于创新，将它们进化到自己的时代。
为人父母，最重要的是成为一座桥梁，沟通其过去和未来。
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