我想有孩子的朋友一定常常有崩溃的时刻，这些时刻可能是孩子的玩具丢了、作业没做、水龙头忘记关水了、和其他小朋友打架了等等。
总之，他们就是不按照我们设想的行为出牌，总是给我们制造各种各样的“车祸现场”，等着我们去收拾。这大概是每个家长的痛点，孩子不听话，不肯学怎么办？
在要求孩子听我们的话之前，不妨先来反思反思，当面对“车祸现场”时，我们对孩子说了什么。
以下总结了10种常用话语：
01 责备和问责
“你的脏手印又弄门上去了，怎么老这样，到底怎么回事。告诉你多少遍了 ，要用手把开门，你就是从来都不听。”
02 辱骂
“今天都零下几度了，你就穿了一件薄夹克，你怎么那么蠢？”
“把屋子弄这么脏，你真是个懒虫，简直和猪一样”
03 威胁
“我数三下，你还不穿好衣服，我就丢下你走人了”
04 命令
“马上把屋子打扫干净”
05 说教
“你觉得从别人拿抢玩具做的对吗？你不知道好行为的重要性吗？你必须明白，己所不欲勿施于人”
06 警告
“小心点，别让车撞到你了”
07 控诉
“你们俩别叫了，你们想对我怎么样，让我犯心脏病吗？”
08 比较
“你怎么不能像你哥一样，总是把作业先提前做完”
09 讽刺和挖苦
“你明天要考试了，还把书落在了学校，你可真厉害啊”
10 预言
“你就是这么自私，没有人会愿意和你玩，你不会有朋友的。”
看完这些对话，现在把角色调换过来，假设你是孩子，你听到爸妈的话，你会愿意虚心学习，改正自己的行为吗？
如果不这么说，那有什么更好的方式可以表达自己的情绪呢？
接下来提供四个技巧，当然这四个技巧并不适用于每个孩子，也不是每个技巧都适合你，这些技巧也不是每次都见效，但这四个技巧可以帮助我们和孩子建立起互相尊重的平台，而互相尊重就是合作的开始。
描述你所看到的事实或者描述问题
你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关了，你想发大水吗？
——浴缸里的水快溢出来咯
告诉你多少遍了，上完厕所要关门
——我看见厕所的灯还亮着
提示
谁喝的牛奶不放回冰箱？
——孩子，牛奶不放回冰箱，会变酸的
再让我看到你在墙上画画我就揍你
——墙不是用来画画的，纸是用来画画的
用简单的话语表达
你看你，又要出门了忘记拿包了，你怎么总是记不住呀
——杰米，你的包包
你答应的好好的，我们有了小狗，你就会喂它，但这星期你已经三次没喂它了，我和你妈已经轮流来帮你做事了。
——比利，你看狗
说出你的感受
你真是没礼貌，总是打断我说的话
——如果我的话没说完，被人打断的话，我会不开心
以上内容依然来自书籍《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。
这本书给我最深的感触有两点。
第一点，孩子再小，他都是一个个体，他们也需要倾听和理解。
倾听和理解在现在的教育中往往是被忽视的。特别是在中国式教育里，比起孩子的感受，父母更关心的是孩子的行为是否满足自己的预期。
满足了预期，他们会觉得这是个好孩子。而一旦超出预期，他们就会慌张，使劲地把你往他们设想的方向拽，在拽的过程中，他们也不大关心孩子的感受。
在这种环境下成长的孩子，一种是软弱无能没有自己的主见，另一种是太叛逆完全脱离控制，但我想更多的是，在潜移默化中沿袭家长的行为。
要改变这种现状，首先得放下父母的身段，注意自己的言语，多站在孩子的角度思考问题，理解他们正在发生的事，孩子有好的感受，就会有好的行为，其实大人不也是这样吗？
第二点，这虽然是讲如何和孩子沟通的书，但我觉得它同样适用于任何一种形式的沟通。
当我在看这本书时，我会不断想起我之前的行为。我意识到当我在和别人相处过程中，我同样喜欢用控诉、的方式宣泄我的不满。
比如，我觉得对方的音乐太大声影响到我，我会直接说：“你能不能把你的音乐关掉，很吵。”对方虽然会默默地把音乐关小声，但他内心一定会觉得不舒服。
除了说话的方式不对，我还发现，我也喜欢打着为你好的旗号把自己的意愿强加给别人。
而这所有的一切，在我看这本书之前我都不曾注意到，我不知道自己也是这么讨厌的人。不过，能认识到自己的不足也算是迈出了第一步，接下来就是慢慢改掉的过程了。
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