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维持秩序与教学计划的平衡

维持秩序与教学计划的平衡

作者: 22d6bf6fdf8a | 来源:发表于2017-02-28 14:45 被阅读0次

小学生注意力难以长时间集中注定了课堂纪律维持的难度较高。在保持安静创造良好的教学环境之时,花费时间太多,却又容易无形中耽误上课时间。

误事、误事、误事!这是纯粹的本末倒置,保持安静课堂是为了好好授业解惑,结果连上课时间都不够了,又何来好课堂?!

经过两节课的实验,我发现教师独自管,试图用大声吼叫来阻止学生吵闹,效果远不及小组之间相互竞争,比赛谁更安静来的好。让学生意识到集体的重要性,个体要有集体荣誉感,个人影响集体是不好的行为。做错了事情要负责任,要有自我检讨意识。

刚开始摸索尝试这一策略,希望以后两者结合,能在把握好时间的基础上取得更良好的效果。

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