满月宴上的宝宝,有时睡着,闭着眼睛,把大厅里的嘈杂当背景音乐,好像丝毫不受干扰;有时醒着,睁大眼睛,不知道在看什么。
这么大的孩子眼中的世界是什么样的呢?
关于最初来到这个世上那段时间的记忆,我们每个人都不记得了,而正处在这个阶段的宝宝,又还不会也不知道怎么去描述自己的感知,于是也就无从得知了。
来参加满月宴的人中,有大一些的小朋友,有的刚刚学会说话,很多时候还只是用单音节发音与手势去表达自己所想;有的会说词语和更长的句子了,不过有的喜欢说话,有些比较安静。
不管能否用言语去表达,孩子的状态和想法,有多大比例能有效传达和有效地被接收呢?这在不同的妈妈和宝宝之间,有不同的比例。这样不同的比例又会对孩子的成长造成什么影响呢?
比例如何去衡量,这涉及到给自变量下操作定义的问题。
孩子的言语发展水平和气质类型,可以作为因变量,也可以作为额外变量加以控制,需要提前测量进行区组化或保持同质。
因变量可能涉及依恋的类型、情绪智力等,这需要相关的量表进行测量。
(抚养质量对不同气质类型的儿童依恋类型形成的影响)
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