昨晚听了樊登老师讲的“新学期如何做不焦虑的父母”，感觉自己的人生高度一下子提高了一大节，眼界范围也扩大了一大片，想起了自己爬上泰山哪种“一览众山小”的开阔感，就是那种感觉，兴奋而又感慨。
学习家庭教育自己五年了，所以樊老师讲的内容、理念，应该大多知道，但还是有种顿悟的感觉，理解的深度提升了。
一个最大的感悟：学习是快乐的，学习是人的权利，而非义务。真正理解并认同了这句话，父母面对孩子学习的焦虑会瞬间放下。现在很多父母非常重视孩子的学习，盯孩子的学习，为什么？父母的信念是，学习是最重要的，但学习是痛苦的。因为认为最重要，所以会盯孩子，会想尽各种办法让孩子学习；同时，又认为学习是痛苦的，自己不喜欢学习，所以也认为孩子不喜欢学习，所以去盯孩子，甚至逼孩子学习，甚至，有的父母因为盯孩子写作业，盯到自己心脏病发作，何其恐怖啊！
回想自己对学习的态度以及对待孩子学习的态度，曾经何尝不是如此呢？我们从小就被教育学习是需要刻苦的，要努力学习，背后的信念就是，学习是重要的且痛苦的，所以我们不爱学习，同时又认为不学不行。于是乎，就出现了大批的自己不学习，逼着孩子学习的焦虑父母。
真相是这样吗？孩子天生是充满好奇的，对于学习是有这天然的探索欲望的，只要我们父母不去压制，打击，孩子就会去不断探索。遗憾的是，孩子的欲望和动力正是被父母和老师给逼没的，没了动力，孩子怎么可能爱上学习？
一个把学习视为痛苦的父母是不可能让孩子爱上学习的。只有认为学习是权利，学习是在享受求知之乐的父母才可能让孩子看见学习是件多么美好的事情，才会去学习。父母的信念决定了孩子对学习的态度，所谓潜移默化，润物细无声，父母的信念和行为会在不知不觉中塑造了孩子对待学习的态度和行为。
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